第6课秋天的雨预习指导连续两场雨带走了夏日的炎凉，秋天的脚步近了些，又近了些今天丹格教育的老师将要分享的课文是三年级上册第6课《秋天的雨》，作者陶金鸿下面就跟着作者一起去感受一下秋天的雨，看看作者眼中的秋雨是什么样子第6课。
连续两场雨带走了夏日的炎凉，秋天的脚步近了些，又近了些。今天丹格教育的老师将要分享的课文是三年级上册第6课《秋天的雨》，作者陶金鸿。下面就跟着作者一起去感受一下秋天的雨，看看作者眼中的秋雨是什么样子。
第6课《秋天的雨》预习指导，语文三年级上册
一、整体感知。全文共有6个自然段，按照总分总的结构。以秋天的雨为线索，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，描写了秋天缤纷的色彩、秋天的丰收，以及深秋中各种动植物准备过冬的情景，让人感受到秋天的美好。
二、词语解释。第6课《秋天的雨》预习指导，语文三年级上册
温柔：温和，柔软。
留意：注意；小心。
五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。近义词有五颜六色、五光十色、五彩斑斓、色彩斑斓等。
频频：用在动词前面，表示动作或情况在一定时间范围内重复出现，相当于“屡次”、“频繁”。
三、课文内容。第6课《秋天的雨》预习指导，语文三年级上册
1、段落分层：
第一部分（1自然段）：总写。秋雨是一把钥匙，打开了秋天的大门。
第二部分（2~4自然段）：分写。借助秋天的景物表现秋天的颜色美、气味好，以及动植物的特点。
第三部分（5自然段）：总写。秋雨给大地带来了丰收的歌，也带了了许多欢乐。
2、重点句子：
秋天的雨是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，就把秋天的大门打开了。
这两句话分别运用比喻和拟人的修辞手法，描写秋雨到来时的情景，给人意想不到的感觉，表现出秋雨“润物细无声”的特点。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
这两句话主要运用比喻的修辞手法，用银杏树叶变黄和枫树叶变红，说明夏天的确已经远去，秋天真的已经到来。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
这两句运用拟人的修辞手法，写出了秋天果树的丰收以及秋雨和菊花的动态美。
第6课《秋天的雨》预习指导，语文三年级上册
四、生字词语。本文一共有会认的字10个，会写的字13个。
盒，读音hé，部首“人”，上下结构，组词：笔盒、饭盒、香盒。
颜，读音yán，部首“页”，左右结构，组词：颜色、颜料、容颜。
料，读音liào，部首“米”，左右结构，组词：饮料、涂料、意料。
票，读音piào，部首“覀”，上下结构，组词：、邮票、船票。
飘，读音piāo，部首“风”，左右结构，组词：飘香、飘动、飘零。
争，读音zhēng，部首“⺈”，上下结构，组词：争取、争夺、战争。
仙，读音xiān，部首“ 亻”，左右结构，组词：仙人、仙子、仙女。
淡，读音dàn，部首“氵”，左右结构，组词：淡水、咸淡、淡漠。
闻，读音wén，部首“门”，半包围结构，组词：新闻、听闻、见闻。
梨，读音lí，部首“木”，半包围结构，组词：梨花、香梨、梨黄。
勾，读音gōu，部首“勹”，半包围结构，组词：勾兑、勾引、勾结。
曲，读音qǔ，部首“丨”，单一结构，组词：曲调、曲目、歌曲。
丰，读音fēng，部首“一”，单一结构，组词：丰收、丰富、丰满。
以上就是小编本次分享的内容，谢谢阅览。
第6课《秋天的雨》预习指导，语文三年级上册
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