③除掉，去掉为汉家除残去秽。⑤表示动作行为的趋向舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。②劝说，劝告时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还。③拒绝，排斥王者不却众庶，故能明其德。⑤按照先生如其指，内狼于囊。②表选择，或者宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。不者，若属皆且为所虏。⑤通“缮”，修治，引申为擦拭为之踌躇满志，善刀而藏之。②削减，减少欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。
中考必考文言文重点词?61．去，qù （1）动词，我来为大家科普一下关于中考必考文言文重点词?以下内容希望对你有帮助!
中考必考文言文重点词
61．去，qù
（1）动词
①离开
欲呼张良与俱去。（《鸿门宴》）
——想要叫张良和他一同离开。
②距离
去北军二里余，同时发火。（《赤壁之战》）
——距离曹军二里多时，同时点起火来。
③除掉，去掉
为汉家除残去秽。（《赤壁之战》）
——替汉室除去贼，清除污秽。
④前往，到……去
僧富者不能去，而贫者至焉。（《为学》）
——富和尚不能前往，穷和尚却到了那里。
⑤表示动作行为的趋向
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）
——那舞榭歌台等昔日的豪华景象和英雄业绩全都被风雨吹打掉了。
（2）形容词，过去的
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。（《琵琶行》）
——我自从去年离开京城，被贬官到浔阳，疾病缠身。
62．劝，quàn
动词
①劝勉，勉励
果行，国人皆劝。（《勾践灭吴》）
——正式出征的那一天，国内的百姓都互相勉励。
②劝说，劝告
时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还。（《赤壁之战》）
——当时周瑜接受使命到番阳去了，鲁肃劝孙权召周瑜回来。
63．却，què
（1）动词
①退，后退
相如因持壁却立。（《廉颇蔺相如列传》）
——于是蔺相如拿着宝玉退后站立。
②使退，击退
后秦击赵者再，李牧连却之。（《六国论》）
——后来秦国又两次进攻赵国，李牧连续打退了他们。
③拒绝，排斥
王者不却众庶，故能明其德。（《谏逐客书》）
——作王的不排斥百姓，所以能成就他的功业。
④去掉，消除
医得眼前疮，剜却心头肉。（聂夷中《伤田家》）
——医治了眼前的病痛，挖掉了心上的肉。
⑤回头
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（《闻官军收河南河北》）
——回头看妻子儿女的忧愁都到哪里去了？随手卷起诗书，大家都高兴得像要疯了。
（2）副词，表将要重复或继续。还，再
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
——什么时候能够（和你）一同坐在西窗下，剪烛夜话，再说说巴山夜雨时的情景。
（3）连词，表转折
无端更渡桑干水，却望并州是故乡。（《旅次朔方》）
——没有来由的再次渡过了桑干河，却又希望并州就是自己的故乡。
64．如，rú
（1）动词
①往，到……去
遂绝齐，使使如秦受地。（《屈原列传》）
——就和齐国绝交了，派使者到秦国去接受土地。
②顺
邂逅不如意，便还就孤。（《赤壁之战》）
——万一遇到不顺心的情况，就回来找我。
③如同，好像
男女衣着，悉如外人。（《桃花源记》）
——（桃花源中的）男女穿着都和外面人一样。
④及，比得上
沛公默然曰：“固不如也。”（《鸿门宴》）
——沛公默然了，说：“本来就赶不上他啊。”
⑤按照
先生如其指，内狼于囊。（《中山狼传》）
——东郭先生依照老丈的意思，把狼装进袋子里。
（2）连词
①表假设，假如，如果
王如知此，则无望民之多于邻国也。（《孟子·寡人之于国也》）
——您如果知道这个道理，就不要指望您的百姓比邻国多了。
②表选择，或者
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
——遇到祭祀，或者诸侯会盟，我愿穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的司仪。
（4）助词，形容词词尾
君子引而不发，跃如也。（《孟子·尽心》）
——君子拉开弓不放箭，作出跃跃欲试的样子。
65．若，ruò
（1）动词
①像，好像
若寡人者，可以保民乎哉？（《齐桓晋文之事》）
——像我这样的人，可以使百姓安定吗？
②及，比得上
徐公不若君之美也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
——徐公不如您漂亮啊。
（2）代词
①表第二人称，相当于“你”“你们”；作定语时则译为“你的”。
不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）
——不然的话，你们这些人都要被他俘虏。
②表近指，“这”“这样”“如此”
以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。（《齐桓晋文之事》）
——凭这样的做法，去追求您想要得到的东西，就像爬上树去逮鱼一样。
（3）连词，表假设，“如果”“假如”
若止印二三本，未为简易。（《活板》）
——如果只印两三本，不算简单易行。
（4）副词，好像，似乎
山有小口，仿佛若有光
——山上有个小洞口，隐隐约约好像有点亮光。
（5）助词，形容词词尾
桑之未落，其叶沃若
——桑树还没落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。
66．善，shàn
（1）形容词
①好，善良
咨诹善道，察纳雅言。（《出师表》）
——征求询问好的道理，考察采纳正确的意见。
②熟悉
我看着面善
（2）名词
①好人，好事，好的行为
积善成德，而神明自得，圣心备焉。（《劝学》）
——积累善行成为美德，那么就会达到高度的智慧，圣人的思想也就具备了。
②好的方法
不战而屈人之兵，善之善者也。（《谋攻》）
——不必作战就使对方的军队屈服，这是高明中最高明的办法。
（3）动词
①交好，亲善
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（《鸿门宴》）
——楚军的左尹项伯，是项羽的叔父，一向与留侯张良交好。
②长于，善于
京中有善口技者。（《口技》）
——京城里有（一个）善于表演口技的人。
③做好，处理好
工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》）
——工匠想要做好他的工作，一定先使他的工具锋利。
④喜欢，羡慕
善万物之得时，感吾生之行休。（《归去来兮辞》）
——羡慕世间万物遇到了大好时节，感叹我的生命已经快要走到尽头。
⑤通“缮”，修治，引申为擦拭
为之踌躇满志，善刀而藏之。（《庖丁解牛》）
——因此感到心满意足，把刀子擦拭干净，收藏起来。
（4）副词，好好地
不如因而善遇之。（《鸿门宴》）
——不如借这个机会好好的对待他。
（5）表示应答之词。
王曰：“善！”（《邹忌讽齐王纳谏》）
——齐威王说：“很好！”
67，少，
读音一：shǎo
（1）形容词，数量少，不多
生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶？（《论积贮疏》）
——生产（粮食）的人很少，而浪费（粮食）的人却很多，天下的财产怎能不枯竭呢？
（2）动词
①缺少
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（《九月九日忆山东兄弟》）
——遥想在今天兄弟们登高的时候，每个人身上都插上茱萸，却少了我一个人。
②削减，减少
欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。（贾谊《治安策》）
——想要使天下政治安定，不如多封一些诸侯国，以削弱他们的力量。
③瞧不起，轻视
议者以此少之。（《晋书·陈寿传》）
——评论的人因此瞧不起他。
（3）副词
①表程度，稍微，略微
断头置城上，颜色不少变。（《五人墓碑记》）
——被砍下的首级挂在城门上，脸色一点也没有改变。
②表时间，一会儿
少焉，月出于东山之上
——不多时，明月从东山后升起
读音二：shào
（1）名词，青年，少年
群贤毕至，少长咸集。（《兰亭集序》）
——众多名流贤者都来到这里，老老少少全聚集在一起。
（2）形容词
①年少，年轻
衡少善属文。（《张衡传》）
——张衡年轻的时候就善于写文章。
②小
老臣贱息舒祺，最少，不肖。（《触龙说赵太后》）
——我的儿子舒祺，年龄最小，没有出息。
68．涉，shè
动词
①徒步渡水
澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉。（《察今》）
——澭水猛涨，楚国人不知道，还按照原来的标记趁夜晚过河。
②乘舟渡水
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。（《察今》）
——楚国有一个过江的人，他的剑从船中掉到水里。
③进入，到
驱中国士众远涉江湖之间。（《赤壁之战》）
——驱赶着中原的士兵远征，进入江湖地带。
④经过，经历
今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季冬。（《报任安书》）
——现在您又遭受意外之罪，过一个月，就临近十二月了。
⑤牵涉，关联
而言有关涉，事便显露
——一旦说到有关的事，事情便表现出来。
⑥阅览
幼而读书，好《楚辞》，诸子及经史多所涉猎。（顾炎武《复庵记》）
——幼年时读书，喜欢《楚辞》，阅读过很多诸子的文章和经典、史籍。
69．胜，
读音一：shèng
（1）名词，胜利
此五者，知胜之道也。（《谋攻》）
——这五条，就是预知胜利的方法。
（2）动词，战胜，取胜
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。（《六国论》）
——六国和秦都是诸侯国，他们的实力比秦国弱，还有不用贿赂就可以战胜秦国的趋势。
（3）形容词
①优美的
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（《岳阳楼记》）
——我看那岳州的优美景色，全在一个洞庭湖上。
③盛大的
童子何知，躬逢胜饯。（《滕王阁序》）
——我年少无知，却荣幸地亲逢这盛大的宴会。
（3）名词，风景优美的地方
三面临江，倒影水中，亦占一山之胜。
——三面临着长江，山的倒影映在水中，也是一处名山胜景。
读音二：shēng
（1）动词，禁得住，忍得住
沛公不胜杯杓，不能辞。（《鸿门宴》）
——沛公经不起多喝酒，不能亲自来告辞。
（2）副词，尽，完
斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《寡人之于国也》）
——如果按照一定的季节进入山林砍伐树木，木材也就用不尽了。
70．识，
读音一：shí
（1）动词
①懂得，知道
识众寡之用者胜。（《谋攻》）
——懂得兵多和兵少的不同用法的一方能取胜。
②认识
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（《琵琶行》）
——同样是沦落天涯的人，相见何必一定要曾经互相认识？
③识别，觉察
新妇识马声，蹑履相逢迎。（《孔雀东南飞》）
——刘兰芝听出了（焦仲卿）马叫的声音，急忙穿着鞋子出来迎接他。
（2）名词，知识，见识
非学无以致疑，非问无以广识。（刘开《问说》）
——除了“学”，没有办法发现疑问，除了“问”，没有办法增加知识。
读音二：zhì，
（1）通“帜”，名词，标记，记号
公拆袄，出珠授之，封识宛然。（《记王忠肃公翱事》）
——（王）公拆开大氅，拿出珍珠交给他们，（当初）封装的记号还和原来一样。
（2）通“志”，动词，记住
因笑谓迈曰：“汝识之乎？”（《石钟山记》）
——于是笑着对苏迈说：“你记住了吗？”
