如何维护铸牢中华民族共同体意识111.普及国家通用语言文字教育的重要意义？加强领导；坚决纠正和杜绝歧视或变相歧视少数民族群众、伤害民族感情的言行；尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰；依法保障合法权益。“相互嵌入”就是各民族群众共居、共学、共事、共乐、共享，在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助，你中有我、我中有你，谁也离不开谁。
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如何维护铸牢中华民族共同体意识
111.普及国家通用语言文字教育的重要意义？
有利于培育中华民族共同体意识、增进文化认同和国家认同，促进广泛交往、全面交流、深度交融，符合各族人民的根本利益；有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，增强中华民族的凝聚力，铸牢中华民族共同体意识；有利于各族群众享受更加公平、更有质量的教育，促进各族学生走向全国，充分就业，促进各民族走向现代化。
112.哪些情形应当以国家通用语言文字为基本的用语用字？
广播、电影、电视用语用字；公共场所的设施用字；招牌、广告用字；企业事业组织名称；在境内销售的商品的包装、说明。
113.当前要着力培养适应民族工作形势发展的“四支队伍”是哪四支？
少数民族干部、民族地区各族干部、少数民族知识分子和代表人士、民族工作部门干部。
114.为什么要把少数民族代表人士和知识分子工作作为大事急事来抓？
少数民族代表人士和知识分子是党和政府联系少数民族群众的重要桥梁和纽带，是做好民族宗教工作、增进民族团结的重要力量。
115.什么是城市民族工作？
是指以城市少数民族为主要对象的民族工作及与城市功能相联系的民族工作。
116.城市民族工作的着力点是在哪里？
城市民族工作要把着力点放在社区，推动建立相互嵌入式的社会结构和社区环境，使各族群众交得了知心朋友、做得了和睦邻居、结得成美满姻缘。
117.做好散居和城市民族工作特别是少数民族流动人口工作，关键是什么？
关键是抓好流入地和流出地的两头对接。
118.城市少数民族服务体系的服务对象和服务内容是什么？
服务对象主要是散居少数民族和城市少数民族流动人口，服务内容重点是劳动就业、职业培训、子女入学、权益保障、法律援助、文化交流、特殊需要等方面给予引导和帮助。
119.切实保障散居和城市地区各民族的合法权益，要着重抓好哪四个方面的工作？
加强领导；坚决纠正和杜绝歧视或变相歧视少数民族群众、伤害民族感情的言行；尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰；依法保障合法权益。
120.如何理解建立相互嵌入式的社会结构和社区环境？
“相互嵌入”就是各民族群众共居、共学、共事、共乐、共享，在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助，你中有我、我中有你，谁也离不开谁。
