进门不久，朋友上初二的女儿朵朵放学回家了，朵朵看上去不太开心，她妈一问才知道，因为这次期中考试她考得不好，班里20多名，数学只考了80多分。后来通过和朋友聊天，我终于弄明白了朵朵数学成绩不好的原因。这些抱怨的话很多都是当着朵朵的面说的，时间久了，朵朵也听进心里去。02朵朵经常听到妈妈抱怨老师，妈妈的话就像是一个影子，跟随着她，让她付出不小的代价。
文：叶子
好的教育需要家校形成合力，需要家长与老师及时沟通，需要对学校、老师教育方式的理解和支持，当然也需要家长积极参与，提出建设性的建议。
家长做的一切，孩子都看在眼里，记在心里。希望孩子成长成怎样的一个人，就应该为他（她）树立好的榜样……
01
上周五，我去朋友家做客。
进门不久，朋友上初二的女儿朵朵放学回家了，朵朵看上去不太开心，她妈一问才知道，因为这次期中考试她考得不好，班里20多名，数学只考了80多分。
朵朵把成绩单交给她妈妈，自己坐在一般等着“挨训”。
朋友看着成绩单，边叹气边抱怨说：“又是数学，我就知道，你们那个数学老师资历太浅了，压根教不好…”
这些话听起来并没有什么毛病，但我总觉得哪里不对劲。
果不其然，听了她妈妈的话以后，朵朵也开始随声应和：“本来就是，很多题目她上课的时候压根讲不明白”
……
等她俩抱怨完，我拿过成绩单，特意看了看排名前20孩子的数学成绩，有两三个满分，其他人基本都在100分以上。如果说老师的能力真有问题，班级的数学水平不应该是这样。
后来通过和朋友聊天，我终于弄明白了朵朵数学成绩不好的原因。
半年前，朋友听人说朵朵的数学老师大学刚毕业，没什么经验，朵朵几次数学没考好以后，朋友就更断定是因为数学老师没有经验教不好，没少抱怨。
这些抱怨的话很多都是当着朵朵的面说的，时间久了，朵朵也听进心里去。
于是，她在上课的时候，对新来的老师半信半疑，总觉得老师教的不对，单元测试考不好，也觉得是因为老师教的不好。几个月过去，数学成为了她最大的绊脚石。
作为旁观者的我，委婉地指出朋友的问题，朋友一开始还不相信，后来她自己冷静下来想想，才意识到可能确实是自己的不对。
很多家长可能还没有意识到，情绪是可以传递的，你对老师的不满，或许早已静悄悄地传递给了孩子，影响孩子。
我们都知道，很多时候一个学生喜欢这门课的老师，就会喜欢这门课；尊敬老师，在课堂上就会认真听讲，课堂效率才能高，知识才能掌握得牢。
可是，当孩子不喜欢某个任课老师时，通常连带着讨厌那门学科，不会在这个老师任教的课上很好地参与，这门课的学习效率肯定会比较低，成绩也可能一落千丈，这也是我们家长最不愿意看到的。
02
朵朵经常听到妈妈抱怨老师，妈妈的话就像是一个影子，跟随着她，让她付出不小的代价。
家长对待老师的方式会在孩子身上打下烙印，影响他今后的人生。
在我们的生活中，极端恶性事件虽是少数，老师和家长之间的大小分歧却从未中断过。
孩子在校违纪受批评了，指责老师伤了自尊心；
孩子成绩差了，指责老师“上课不讲下课讲”；
孩子正常轮换座位，质疑老师想收红包；
孩子野外溺水了，声讨老师安全教育不到位；
孩子被别人家的“熊”孩子欺负了，大闹校园，投诉老师没教育好……
每一次听到或者看到这种新闻，我都会想一个问题：
当事人的孩子会如何看待这件事情？
他将来会用怎样的方式处理和老师的矛盾？
孩子年龄尚小，他未必会听其言，但定会仿其行。他若曾亲眼看到家长骂老师，亲耳听到家长说老师坏话，便会在潜移默化中受到影响，慢慢开始不尊重老师，甚至上升到不尊重教育，长此以往受影响的还是自己。
明智的家长都懂得，良好的教育离不开老师，对于孩子来说最忌讳的一点就是恨老师，对老师不满。所以他们不仅会教导孩子尊重老师，还会从言行中为孩子做好榜样。
小时候的我怕上学，也怕老师。每次在路上看到老师，都要想方设法地躲起来。
有一次在街上看到我的老师，我拉扯着爸爸的手要赶快走，爸爸知道我的心思，却笑着拉着我向老师走过去毕恭毕敬地跟老师打招呼。
不仅如此，每年教师节爸爸都会提醒我做一张教师节贺卡作为礼物送给老师，这种“仪式感”持续了好多年。
这些虽然都是一些小事，却让我从爸爸的态度里学会了尊师重教的含义，给我带来了潜移默化的影响，以至于一直到现在教师在我心中都是一个神圣的职业。
孔子《学记》有言，“亲其师,信其道”是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。聪明的家长会教孩子爱老师，相信老师，因为他们明白老师作为孩子成才路上的桥梁，有多么重要。
03
在知乎上看到一个提问“老师会因为家长的处事方式影响对学生的态度吗？”
这个提问者是一位小学一年级的班主任老师，放学时看到班上一个小女孩故意将同学推倒在地，并且毫无歉意，洋洋得意。
鉴于小女孩一贯学习态度不认真，经常欺负他人，就对小女孩略施惩戒，将小女孩拉出放学队列，不许她自己走，罚她等家长来了以后与自己沟通一下。
没想到家长来了以后，对这位老师一通责骂，认为老师不该将自己的孩子罚站，并且越来越凶，不依不饶。
这位老师说，自己后来想越气，想着第二天一定要将小女孩调到最后一排墙角去。
但是转念一想，孩子也是无辜的，如果因为此事不再管孩子，这个刚刚一年级的孩子就这样被毁了。
孩子犯了错，老师结合孩子最近一系列的表现决定给孩子一些小的惩戒，并且想要主动跟家长沟通，帮助孩子进步，这位老师可以说是尽职尽责了。
但是家长的处事方式，似一盆凉水浇在这位老师的热情上，让她萌生了放弃孩子的念头。
我翻遍了这个问题的答案，几乎所有的知友都说会，一定会。
因为老师不是圣人，我们无法要求他在受到委屈时还能保持一如既往的公平，负责。
说到这里，就不得不再说说那条“罚站学生几分钟，老师被关7小时”的新闻。
因为迟到，湖南株洲某小学一名三年级的女孩被罚站数分钟，她的父亲知道以后驱警车直入学校，将何姓老师带走，被关入审讯室7小时。
“全程被人监视，限制人身自由，没给过一口水，一粒饭……从派出所出来的那一刻，泪水从来没有停止过……我从来没有因为孩子迟到，打过哪个孩子一巴掌！我勤勤恳恳教书，为什么会受到这样的待遇。”
父母心疼孩子，可以理解，只是这样处理事情以后，孩子怎么在班级中自处？以后哪还有敢指出孩子的缺点问题，对她严格要求呢？
聪明的家长，尊重老师，配合老师的工作，即使有分歧也会采取恰当的方式解决，不走极端。因为他们知道，家庭和校园形成合力，对孩子的成长至关重要。
家长朋友，尊重孩子的老师，就是善待孩子的成长。家长和老师从来都不是一对不可调和的矛盾，而应是教育孩子战线上的同盟军，劲儿往一处使，才能促进孩子的健康成长。
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