帮4-7岁宝宝培养数学思维朋友说她孩子1-3年级数学成绩好，都是假象数学好不好，到4年级以后才见分晓！她说小学1-3年级数学知识很简单，只要孩子死记硬背、记得牢，数学基本就能拿满分可是四年级以后，就不是你记得劳就能拿满百的事情。
朋友说她孩子1-3年级数学成绩好，都是假象。数学好不好，到4年级以后才见分晓！
她说小学1-3年级数学知识很简单，只要孩子死记硬背、记得牢，数学基本就能拿满分。可是四年级以后，就不是你记得劳就能拿满百的事情了，还要考察孩子对数学的理解、认识，解题时寻求的方法，是否能将数学知识和生活相结合。所谓数感和数学逻辑思维就是这个意思！
4-7岁是培养孩子数感、数学思维最好的年龄阶段昨天陪孩子玩游戏，让我发现生活中的数学无处不在。就拿我们的游戏做例子，孩子搭建一个斜坡，让小玻璃球从上面滚下来，如上图。
这里面就涉及形状和速度问题。
- 图形组合（①梯形 长方形 正方形，②3个梯形的组合，③三角形 2个长方形 正方形……）
- 通过观察图形，就有面积、周长、角等数学概念，包括立体图形的空间感。
- 速度（这个速度是越来越快，肯定不能是匀速运动）
而数学逻辑思维就是在生活中的一点一点积累下来的。在游戏中，我们很少让孩子去计算角、面积、周长、边长，考察孩子图形认知、图形空间感等，但是孩子却在不断的游戏中观察着，有一天他接触这个数学概念时，会很快的和他的游戏联系到一起，头脑里的画面和学习的知识相结合，更好的帮助自己理解。
而数感，就是孩子对数字的感觉、敏感程度。数感强的孩子，表现出来就是对数字反应快（不仅仅是数数、算数，应该还包括数字的应用方面）。
比方说：让孩子去数数，他不会单纯的从1数到100，他会找方法，哪种计算会更省时省力，而且他们自己也会很享受这种寻找方法的感觉。
什么时候“培养”孩子的数感合适？在蒙特利索孩子敏感期研究中表示，4岁的孩子开始对数量、颜色、形状、排列等感兴趣。
所以，数感的培养最早可以从宝宝4岁前后就可以开始了。
如何发现敏感期是否已经来了？孩子喜欢不停的问、了解、玩，就说明这个敏感期到了！
如何培养孩子数感？从简单的数数，到把数字和数量联系起来。再从比较大小、多少等概念和孩子做游戏。
- 上面图形用6块积木，下面用7块，下面比上面图形需要用到积木多，7比6多。
tip：超市是比较好的练习场所，无论是数商品、比较折扣、看价格、结算，包括最后的重量，都与数字强关联。
同在4岁前后，不要错过孩子对图形、颜色、逻辑的敏感孩子对事物的敏感都是循序渐进的。如何抓住宝宝的各种敏感期？问即答即可。随着宝宝的长大，妈妈头疼的其一就是宝宝问题太多。宝宝简单直接的问：“这是什么？”，“妈妈，为什么……”所以，妈妈怕错过宝宝敏感期的话，只要做到，只要宝宝问，妈妈就回答，不会的问题，就找到答案然后再回答！认真对待宝宝的每一个问题。而宝宝不停的问问题，也是宝宝在发现和梳理其中的逻辑关系。
只是这个过程有点长，从4岁感兴趣开始到宝宝7岁前后，孩子才慢慢的把数字、数量之间的关系捋顺，开始对更深一层的数学知识探索。
Tips：
推荐几个数学游戏
- 这个过程中，我觉得可以适当引导，但不要处处引导，小心过犹不及。
- 可以多“练习”，多“方式”，避免形式太单一，破坏宝宝兴趣，宝宝主动提出的除外。
- 不强迫、不急躁，不论是积累还是理解，宝宝内在转化需要时间、需要过程，妈妈陪着宝宝即可，不评论、不传递负面情绪，免得给宝宝带来压力。不要因为宝宝不会，重复问，妈妈就“批评”宝宝。
㈠ 适合4-5岁的宝宝，游戏目的：
- 锻炼宝宝数数
- 把数和量联系在一起
- 认识形状和颜色
- 分类、统计
1.妈妈准备需要用到的10块积木，和1-10的数字卡片。
玩法：用到三块积木的时候，就拿出数字3的卡片。（如下图）
tips:
- 游戏时妈妈摆完积木，可以1.2.3一边数一边点，然后拿出卡牌3
- 可以让宝宝数数
- 可以让宝宝找出卡片3，找的时候妈妈适当给宝宝提醒：3像耳朵������
用积木摆大炮
2.摆好两个图形，问宝宝哪个用的积木多？
- 如果宝宝答错了，可以让宝宝数一数，为了避免宝宝数完忘记数量，妈妈可以把卡片放在图形旁边。
tip：
- 起初宝宝从0开始，速度慢，反应不过来，回答错误，这都是正常的。妈妈不要拿结果来批评或表扬孩子，避免引导宝宝注重结果。（要享受学习的过程）
类似这样的游戏，妈妈可以把积木用其它的物品代替，例如小球、小橡皮、七巧板、自己剪的图形纸等等。
- 可以摆成毛毛虫
- 可以摆成葡萄
- 七巧板可以摆成动物、生活物品……
3.让宝宝把同一种颜色的积木挑出来。把相同形状的积木挑出来。——这就是分类
把挑出来的积木分别标出个数。——这就是统计。
tip：学习和记忆需要不断的加固和重复，妈妈们切勿着急！
㈡ 适合5-7岁大的孩子，游戏目的：
- 培养逻辑思考能力
4.找一些逻辑数学题，和孩子一起找它们的规律
孩子第一次玩容易没有思路，所以，父母可以提个醒儿：它们的规矩需要用到计算的方法。
5.和孩子喝水的时候，用同样大透明的杯子，装同样多的水。喝一口，让孩子观察杯中水的变化，问孩子谁喝的水多？
tip:
- 宝宝如果总是答错，妈妈可以用另外两个杯子重复“喝水”，只是这次不是真喝，而是把水倒出来，再让宝宝观察。
6.妈妈准备小道具，配上精心准备的问题，轻松培养孩子的逻辑。
①准备一张圆形纸剪成6等分当蛋糕，在准备小卡片，写上数字当成钱！
游戏名字“蛋糕店做促销，我来当售货员”：
- 6元钱买一送一，我想买一块蛋糕，应该给多少钱？
- 我只有9元钱，一共可以买几块蛋糕？
tip：
- 妈妈入戏，宝宝才会在游戏中思考。
- 妈妈可以假装蛋糕好吃，吃了还要买。
- 妈妈要适当给提个醒儿，太难了宝宝就不愿意玩了。
陪着孩子慢慢学习是一种体验，陪着孩子慢慢长大的一种经历。抓住孩子每一个好奇的瞬间，你就是成功的妈妈！
#我的育儿日记#
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