虽说报考小学阶段的同学只考两科，初中及以上阶段需要通过三门课程，但现实情况是，能够一次顺利通过的考生并不多，更多的同学只有一两门考试能够“合格”。一般来说，教资分数主要分为两种，一种是我们常说的卷面分数，满分是150分以90分算“达标”，另一种就是考生在查询成绩时能看到的“报告分数”，满分是120分以70分为“分界线”。所以笔者建议同学们如果真的决定考试，尽量提前两到三个月开始复习，争取一次性顺利通过。
受疫情因素的影响，现在很多私企的经营状况都不算理想，甚至一些工作多年的老“打工人”也面临失业危机，于是寻找一份稳定、体面的工作成了大学生们的新诉求。
在这个节骨眼上，教师作为薪资待遇高、工作环境优越的岗位，受欢迎程度一直在不断地增加，这也带动着教师资格证报考情况逐渐火热。
一方面，教师资格证作为教师的“准入证”，对于师范专业的同学而言格外关键。按照相关要求，师范生不管是在教培机构供职还是去中小学应聘，教资证都是必不可少的上岗条件。
另一方面，也有不少非师范类专业的同学在工作了一段时间后，发现工作内容并不符合自己对未来的期许，就想借助教资证给自己留一条“退路”，于是每年报考人数都居高不下。
教资笔试需要考多少分才算“达标”？虽说报考小学阶段的同学只考两科，初中及以上阶段需要通过三门课程，但现实情况是，能够一次顺利通过的考生并不多，更多的同学只有一两门考试能够“合格”。
而在其余没达标的科目中，有同学惊讶地发现自己的分数不是69就是68，每次都只差一两分钟，实在是憋闷不已。
那么教资笔试到底多少分算“通过”呢？一般来说，教资分数主要分为两种，一种是我们常说的卷面分数，满分是150分以90分算“达标”，另一种就是考生在查询成绩时能看到的“报告分数”，满分是120分以70分为“分界线”。
两者之间是按照相应的比例进行换算的，如果同学们按照70分的卷面成绩来估分，那么大概率还得再考一年。
另外，在教资考试中有一种悲伤叫“成绩恰好69分”，虽然与70只相差一分，但却是两个完全不同的世界。特别是那种二战综合素质考试依旧69分的同学，都会忍不住怀疑自己是不是个“有素质的人”。
还有同学在网上自我调侃说：“没想到教资考完，最后只有核酸过了，如果我有错，希望能让法律制裁我，而不是3科69分让我来年再交180块钱！”可你知道吗？经常考69分的“倒霉蛋”，或许并不是点背。
教资笔试70分就算合格，为啥每年69分的同学那么多？从同学们的吐槽来看，69分在教资考试中并不少见，这其中有相当一部分同学自认为实力不错，可最后成绩出来却不上不上，但这或许并不是巧合。
教资考试本身带有“选拔”意味，同学们想达标不仅需要看自己成绩，还得看“竞争对手”的成绩才行。
每年教资的及格率都是固定的，普遍会控制在30%左右，考生如果成绩一般，刚好卡在规定的及格率那么即便卷面成绩达到90分，在分数转化下也会显示成为68、69分。
再加上现在教资考试人数逐年提升，也在无形当中加剧了竞争的难度，因此考生在报考前也要考虑清楚。
双减政策下，师范这条路恐怕没那么好走如今为了给中小学生减负，将教育的重心回归课堂，教育部出台了“双减政策”，这其中有相当一部分重点都与教培机构有关。
比如叫停部分不合规的K9及以下阶段补习班、禁止教培机构在节假日上课、不允许进行超纲教学等等。
在以前，拥有教师资格证的同学如果不符合公立学校的招聘标准，就可以选择去教培机构谋生，只要专业知识硬、教学质量达标，基本都能获得较高的收入，可现如今这条路显然是走不通了。
规模比较小的补课班在严格的限制下关门大吉，而类似于新东方、猿辅导等头部机构纷纷转型，开始着手于素质教育或进军其他领域。
另外《新教师法》的征询意见中，也对教育工作者的专业、学历进行了着重要求，对于非师范生来说，未来师范这条路恐怕没那么好走了。
教资证不好考，已经下定决心的同学要做好准备初中及以上阶段的教师资格证，在笔试时普遍会考察综合素质、教育知识以及学科知识能力三科。
其中科目一是最为困难的一项，因为考察范围比较广，其中包含了教育常识素养、职业理念、基本道德法规等几方面，并不是短时间内就能轻易学会，同学们要注意积累。
科目二和科目三主要考察的是专业知识点，需要背诵的内容比较庞杂，特别是简答与分析需要大量的论据基于支撑，如果没有基础的话很难顺利通过。
所以笔者建议同学们如果真的决定考试，尽量提前两到三个月开始复习，争取一次性顺利通过。
今日话题：你的教师资格证考得怎么样？身边有69分的同学吗？
