新学年，朝阳区实验小学“运动健康助手”正式投入使用。此外，本学期运动健康助手知识版块，将围绕北京冬奥会，设计相关知识内容，促进学生冬奥知识的了解与参与。据介绍，新学年，学校将在原有课后服务基础上，统筹课内、课外两个时段，做好作业辅导和课后活动。对此，学校全体教师都将参与到学生课后活动中，全体教师将根据个人特长，申报课后服务项目。
各校迎接新生?中国网北京9月7日讯（记者 刘佳 通讯员 蒋媛）伴着9月灿烂的阳光，北京市朝阳区实验小学的学生们迎来了崭新的学年在新学年，学校向全体学生送上了四个大礼包，让学生在学校学得好，学得快乐为贯彻落实党中央国务院、市委市政府“双减”文件精神，朝阳区实验小学充分发挥学校育人主阵地作用，在语文、数学、体育、课后服务等方面持续发力，全面提升教育教学质量，下面我们就来聊聊关于各校迎接新生?接下来我们就一起去了解一下吧!
各校迎接新生
中国网北京9月7日讯（记者 刘佳 通讯员 蒋媛）伴着9月灿烂的阳光，北京市朝阳区实验小学的学生们迎来了崭新的学年。在新学年，学校向全体学生送上了四个大礼包，让学生在学校学得好，学得快乐。为贯彻落实党中央国务院、市委市政府“双减”文件精神，朝阳区实验小学充分发挥学校育人主阵地作用，在语文、数学、体育、课后服务等方面持续发力，全面提升教育教学质量。
每周增加数学游戏课 激发思维提升兴趣
十多年来，朝阳区实验小学一直将减负的落脚点定位在课堂教学上，通过学校整体课程改革让学生减负增效学习。为了帮助学生建立知识间的联系，培养数学思维，陈立华校长带领数学骨干教师对数学知识结构中的重要知识节点进行了再加工，最终提取出58节关键课。58节关键课的梳理，节约了课时，余下的课时，数学学科进行数学游戏课程安排。
据介绍，新学年，学校将推出涵盖传统游戏、益智游戏的数学游戏课。数学游戏课每周一个课时，课程内容则遵循学生的年龄特点，例如低年级锻炼学生小肌肉群的发展，包括七巧板、框架拼插游戏、九宫格、堆栈高手等；中高年级锻炼手脑眼口的配合，以及左右脑的平衡发展，包括九连环、拼图达人、鲁班锁、华容道、神龙摆尾等。学生能通过“做数学、说数学、玩数学”，培养数感、量感、空间想象、空间创造、找寻规律、数学建模的能力，从而让学生在游戏中爱上数学学习。
同时，从本学年开始，学校在数学学习中还将推出自主菜单。学校将开设“奇奥数学——朝实微课堂”系列网络微课，通过网络微课的方式，依据学生的能力与需求给学生提供个性化的自主学习空间，学生可根据自己的兴趣和需要进行自主选择，让学生实现个性化发展。
学生人手一本《阅读指导手册》 阅读总量不少于145万字
从新学年开始，朝阳区域实验小学的学生将收到一份特别的《阅读指导手册》。学校在新学期推出了分级阅读书单，每个年级都包括3本必读书目、5本选读书目以及至少2本个性化书目。
《语文课程标准》明确规定：小学生的课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀诗文160篇（段）。但是在实际教学中，受多种因素影响，学生的课外阅读量难以达标。对此，朝阳区域实验小学语文组从“大语文”的角度出发，提出了数字化、可视化、成果化的学生阅读工程。
学校按照年级编写了《阅读指导手册》，每个年级的护照包括阅读书单、星级评价标准、阅读记录、阅读积累四大部分。例如三年级的学生必读书目包括《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》三本，选读书目包括《胡萝卜先生的长胡子》《小布头奇遇记》《八音的秘密》等16本，个性化书目则是学生可以根据自己的兴趣选择，例如科技题材、军事题材等等。据介绍，必读书目以语文学科的延伸阅读为主，选读书目则包括数学、英语、科学等多学科阅读。学校还构建了科学的阅读评价体系，学生可以通过摘抄、写读后感、小报、思维导图、背诵、好书推荐等方式展示阅读效果。学校将在班级、年级、校级、集团等层面，开展阅读展示活动。此前，学校在三年级进行了阅读试点，在一个学年中，学生的阅读量大大增加，学生平均阅读书目高达47本，学生的阅读兴趣大大提升。
新学年，学校还将继续为爱写作、善写作的同学提供舞台，通过“幸福出版社”“小作家协会”，让学生在阅读之后体验写作的乐趣。目前，学校已经为召开了15场“新书”发布会，发布同学们创作的“书籍”70余本。
培养学生体育运动习惯 持续给男子汉加“钢”
“打开App，上传运动的照片或视频，就可以获得相应的积分……”新学年，朝阳区实验小学“运动健康助手”正式投入使用。鼓励全校学生积极参与运动。
“运动健康助手”是学校自主研发的系统，包括身体素质、专项技能、参与比赛、体育知识，四个板块的记录自己日常的体育活动，从而督促学生坚持每天锻炼的习惯。学生每天运动打卡后都能获得相应的得分，凭借积分可以参与班级排名、年级排名。此外，本学期运动健康助手知识版块，将围绕北京冬奥会，设计相关知识内容，促进学生冬奥知识的了解与参与。
2013年，朝实开设了男生课程、特设男生专场、开办男孩俱乐部、树立男孩偶像……开启了塑造“朝实男孩儿”的教育探索与实践。8年来，学校的给男子汉加“钢”课程深受男孩子们的喜爱。今年，学校在原有小胖墩、攀爬课程的基础上，围绕学生综合能力发展，将开展《登山课程》、《跑酷课程》、《小裁判课程》三门课程。《登山课程》旨在户外环境下，体验团队合作，锻炼孩子的沟通和合作能力。该课程计划每学期开展3—4次，由学生自主报名，通过父亲参与的形式，重点培养小男子汉精神，9月份首期课程将带领学生爬西山。《跑酷课程》将在三四年级开展，此项内容是采用跑、跳、钻、爬、翻、滚、跨等技术动作，通过不同障碍物，发展综合身体素质的课程。《小裁判课程》则是围绕学校开展的各项竞赛活动，重点以足球项目为切入点，培养学生参与和组织竞赛的能力。
据介绍，学校通过这些个性课程的实施，提升学生综合运动能力，提高身体素质，养成运动的习惯，促进身心全面发展，形成全方位的校园体育氛围。
课后活动实现全覆盖 学生可根据兴趣自主选择
按照北京市及朝阳区相关要求，小学在15:30课程结束之后，将提供“5 2”服务，即一周五天、一天2小时的课后服务，内容包括体育锻炼、课业辅导、心理教育、社团活动等。
据介绍，新学年，学校将在原有课后服务基础上，统筹课内、课外两个时段，做好作业辅导和课后活动。在作业辅导方面，学校将继续加强学生作业研究，减少作业量，切实减轻学生的负担；加强教师课后答疑、辅导，采取集中和个性化辅导答疑相结合的形式，满足学生学习及成长需求。在课后活动方面，学校将开设大量的学生课后活动，学校将开设艺术、体育、科技等多个方面的学生课后活动，例如舞蹈、茶艺、国画、版画、足球、STEAM等等，学生可以根据自己的兴趣进行选择，实现五育并举。课后活动将实现学生全覆盖。对此，学校全体教师都将参与到学生课后活动中，全体教师将根据个人特长，申报课后服务项目。
朝阳区实验小学教育集团校长陈立华介绍，“双减”让教育的主阵地重新回归学校。将学生从过重的作业负担和校外培训负担中解放出来，学校要为学生提供更加优质的教育资源，学校将通过课程、阅读、体育、课后服务等系列改革，实现减负增效，培养德智体美劳全方面发展的新时代人才。
