程序梳理1、将角色1定位于原点（0，0），因为第三根将要回到原点，无论角度如何都能够闭合。变量“角度”是如图所示的角度。
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课堂导入
上面的图形都是角，一个角有几个顶点，几条边呢？
由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形
1、锐角三角形：三个角都小于90度。
2、直角三角形：其中一个角等于90度。
3、钝角三角形：其中一个角一定大于90度，钝角大于90度且小于180度。
目标告知
由小猫自动画出一个三角形，由学生选择该三角形是何种类型的，如果选择正确则说回答正确，否则说回答错误。
变量作用
1、边长：定义两条边的边长。
2、角度：三角形当中的某一个角的角度，角度的范围为0~180度之间。
程序梳理
1、将角色1定位于原点（0，0），因为第三根将要回到原点，无论角度如何都能够闭合。
2、边长为100，所需画的是等腰三角形。角度设为0~180度之间。
3、面向90度，第一条线都是从左往右，这样更好确定角度是否为何种类型的。
4、设定好画笔的一些属性，这里不深入探究。
5、进行画边长操作。最后一个积木“移动X：0 Y：0”，使第三根回到原点，无论角度如何都能够闭合。
6、判断是否正确选择。变量“角度”是如图所示的角度。而需要判断是“角度”的互补角（互补角,指同一平面内的两个角相加的和等于180度）是钝角，锐角，直角。所以它的互补角的角度（180-角度）。锐角，直角自行编写程序。
以上就是《二年级scratch编程-用scratch把三角形分类》所有的分享，希望对您有帮助。
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