读万卷书出自哪里（一）课文原句：同上（二）文化因素：出自董其昌《画旨》：“画家六法，一曰气韵生动。‘气韵’不可学，此生而知之，自然天授。然亦有学得处，读万卷书，行万里路。胸中脱去尘浊，自然丘壑内营……随手写去，皆为山水传神。”如离开《画旨》这个语境，还可这样理解：一个人要想在某一方面有成就，第一要靠“有某一方面的天赋”，第二要靠“读万卷书，行万里路，既有理论知识，又有实践经验”。
读万卷书出自哪里?（一）课文原句：同上（一年级下册第１８课），下面我们就来聊聊关于读万卷书出自哪里?接下来我们就一起去了解一下吧!
读万卷书出自哪里
（一）课文原句：同上（一年级下册第１８课）
（二）文化因素：出自董其昌《画旨》：“画家六法，一曰气韵生动。‘气韵’不可学，此生而知之，自然天授。然亦有学得处，读万卷书，行万里路。胸中脱去尘浊，自然丘壑内营……随手写去，皆为山水传神。”
（三）文化内涵：“读万卷书，行万里路”即由引文中节出。在这段引文中指的是：一个画家之所以能画好画，有两个条件，第一个条件是要有神气和韵味，而这神气和韵味是人先天带来的，不能学，是这个人自然有的；第二个条件是“人能进行学习的”，即要“读很多的书，走很多的路。意思是：读很多的书为的是有理论知识，走很多的路为的是有实践经验”。
如离开《画旨》这个语境，还可这样理解：一个人要想在某一方面有成就，第一要靠“有某一方面的天赋”，第二要靠“读万卷书，行万里路，既有理论知识，又有实践经验”。这“理论知识与实践经验”是互为补充的：理论知识可指导实践，而实践又可检验实践是否符合实际。这样就能保证事业有成。
此外再补充一点就是读书与行路后，由于见识广了，可以使人脱掉身上的俗气，在心中自然地营造深远的意境。胸中能营造深远的意境了，随手画去不论画的是山还是水都可传神。
说明：为了帮助小学生家长顺利地为自己的孩子答疑，帮助小学新入职的教师查找资料，帮助高年级学生顺利自读，本《随笔》将对这些含传统文化因素的名言警句做一些讲解。敬请阅读。
