中考物理力与运动方面题（河南省中考物理）

河南省中考物理力运动和力----摩擦、惯性、牛一一、静摩擦力4、32随外部变化，但有最大值32、（河南201711）图7为一种爬杆机器人，仅凭电池提供的能量，就能像人一样沿杆竖直向上匀速爬行．机器人在此过程中（）A。

力运动和力----摩擦、惯性、牛一

一、静摩擦力 4、32

随外部变化，但有最大值。

32、（河南2017 11）图7为一种爬杆机器人，仅凭电池提供的能量，就能像人一样沿杆竖直向上匀速爬行．机器人在此过程中（）

A．所受摩擦力方向竖直向下 B．对杆的握力增大时，所受摩擦力增大

C．匀速爬行速度增大时，所受摩擦力不变 D．动能全部转化为重力势能

4、（河南2001 05）用20牛的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30牛，则手与油瓶之间摩擦力的大小将__________．（选填增大、减小或不变）

二、实验 13、22 、16、17

A、探究摩擦力的影响因素 13、22

常考点：1、产生摩擦力的方法

2、找出要研究的变化量

3、研究是否满足一个变量（控制变量法考查）

4、为何水平匀速拉动？

5、结论

13、（河南2006 21）图9是某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验示意图

(1)本实验中产生摩擦力的方法是．

(2)用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时，每次都要使木块做匀速直线运动．这是因为．

(3)比较(b)、(c)两步，你能得出正确结论吗? ．原因是 |

22、（河南2012 19）

用图11所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。

（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对力。

（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图11所示，它的示数是N。

实验次数	1	2	3	4	5
压力F / N	3	4	5	6	7
摩擦力ƒ/N	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4

（3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表所示，请根据表中的数据，在图12 中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。

（4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成。

（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？，理由是：。

三、改变摩擦方法 9、10、18

增大摩擦力方法：增大压力

减小受力面积

既增大压力、又减小受力面积

减小摩擦力方法：

减小压力

增大受力面积

既…又….

使两个接触面分开---加润滑油、磁悬浮、汽艇悬浮

9、（河南2004 16）下列各事例中，能用“通过增大压力来增大摩擦”解释的是

A 背书包的带子做得扁面宽

B旅行箱下装有小轮

C 拔河比赛时，用力握紧绳子

D 冬天冰雪封路时，卡车车轮上装防滑链10、（河南2005 03）根据的原理，利用强磁场可把磁悬浮列车从轨道上微微托起，使列车和轨道间的大大减小，从而提高了车速。18、（河南2011 04）图2为一种浴室防滑踏垫，其正而为仿草坪式设计，这是通过的方法增大脚与垫之间的摩擦山；与地板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用产生较大的压力，两措并举以达到理想的防滑效果。

四、阻力对运动物体的影响 16、17

考察点：

1、合力只有摩擦力

2、为何从同一位置滑下

3、现象分析

4、结论表达—从速度变化角度、从运动距离角度

16、（河南2010 20）

用如图所示的实验装置研究运动和力的关系．

（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的力和力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．

（2）每次都让小车从同一个斜面的位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度．

（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车运动的越．

（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将．