本次会议由教育部组织，华东师范大学华爱华教授组织开展，安吉县晓墅幼儿园游华娟园长主持。庐阳区教育体育局幼教教研员方明惠，代表安徽省学前教育片区进行专题汇报发言。汇报中，华爱华教授对庐阳区扎实稳步推进安吉游戏实践工作表示了充分认可。同时也将以庐阳区试点园为引领，辐射带动各级各类幼儿园践行安吉游戏精神，支持教师专业成长，加强家园携手，助推安徽省成为全国过优质学前教育的一张靓丽名片。
——参加华东片区“安吉游戏”经验交流与问题研讨学习活动
为进一步推进安徽省安吉游戏的本土化探索，提高“安吉游戏”实践园老师对安吉游戏的理解能力和实践水平，不断提升教师观察、解读幼儿游戏行为的能力。2022年8月22日上午，华东片区“安吉游戏”经验交流与问题研讨学习活动依托腾讯会议在线上开展。本次会议由教育部组织，华东师范大学华爱华教授组织开展，安吉县晓墅幼儿园游华娟园长主持。庐阳区教育体育局幼教教研员方明惠，代表安徽省学前教育片区进行专题汇报发言。庐阳区全国“安吉游戏”试点园合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园以及“安吉游戏”重点参与园合肥市双岗幼儿园、合肥市柏景湾幼儿园、合肥市庐阳学前教育集团等园所园长和老师们参加了此次安吉游戏培训经验交流视频会庐实幼红玺台总园分会场。
华爱华教授在主题研讨会上表示，教育部“安吉游戏”推广以来，各个地方省级示范园区、安吉试点园在省、区领导及专家的引领下扎扎实实开展安吉游戏与实践研，此次研讨会分为“安吉游戏试点区经验交流”和“问题研讨”两个部分，旨在通过此次研讨会议，进一步落实并执行教育部“安吉游戏”推广。会上，来自华东片区“安吉游戏”实验区发言代表进行了“安吉游戏”开展的工作汇报。
合肥市庐阳区教育体育局幼教教研员方明惠以《“安吉游戏”本土化、常态化和现代化探索的庐阳实践》为题，从学思并进，笃行奋进，反思展望三个方面，围绕领悟“安吉游戏”精神实质、户外室内环境本土化改造、探寻“安吉游戏”的庐阳之旅等重点工作进行了汇报。
汇报中，华爱华教授对庐阳区扎实稳步推进安吉游戏实践工作表示了充分认可。方明惠主任表示安徽省“安吉游戏”的推广实践，将以此次主题研讨活动为契机，认真落实“以游戏为基本活动”的理念，不断深化“安吉游戏”的实践探索，从多角度保障幼儿游戏的权利，让带有温度的游戏呵护孩子的童年，让自由的游戏点亮儿童的生命。同时也将以庐阳区试点园为引领，辐射带动各级各类幼儿园践行安吉游戏精神，支持教师专业成长，加强家园携手，助推安徽省成为全国过优质学前教育的一张靓丽名片。
华爱华教授在会前准备阶段曾面向全国安吉游戏试点园园所征集在开展安吉游戏实践中遇到的困惑与问题。庐阳区各园所立即积极响应，组织园所教师展开反思和讨论，经过梳理和汇总，华爱华教授针对全国各试点区关于安吉游戏与本土课程的关系、安吉游戏与幼儿五大领域的发展、游戏中安全问题、关于家长对“安吉游戏”的担忧、安吉游戏环境与材料等问题，组织教师进行线上研讨交流，答疑解惑，总结提升。来自各地的老师们也各抒己见，不同地域的实践与思考产生火花、发生碰撞。
每次问题讨论后，华爱华教授也对问题进行了梳理和提炼。在游戏与课程的关系方面，华教授认为，不管是游戏课程化还是课程游戏化，都是贯彻落实“以游戏为基本活动”，就是以安吉游戏精神实施本土课程，要更加关注幼儿自己的经验，更加关注实践的反思。华教授指出“安吉游戏是基于游戏、基于生活的课程，老师们在安吉游戏本土化探索的道路上要边游戏、边实践、边研究，不断提升观察、解读幼儿游戏行为的能力，从而推进幼儿的深度学习。”
合肥市庐阳实验幼儿园教育集团老师们也深刻感悟道，安吉游戏既是自主的，又是具有课程化内在因素的儿童活动。安吉游戏本土化的探索中，我们老师需要做的是要从幼儿的游戏出发，及时地把握幼儿学习的生长点，通过老师和幼儿的共同活动，引导和构建新的游戏，从而促进幼儿学习和发展的过程。在安吉游戏精神落实中还要降低对幼儿游戏的期望，关注孩子已有的经验，正确把握好“预设”与“自主”间的关系，不断反思与实践。
此次线上学习活动为全国各幼儿园搭建了学习平台，合肥市庐阳实验幼儿园红玺台总园作为全国“安吉游戏”试点园，一年多来，在实践中探索 “安吉游戏”的园本化，并在“安吉游戏”园本化探索过程中，不断创新、紧密围绕围绕“五新”方式统一认识，试点推进，以点带面推广，实现了园所环境、教师教育观念、幼儿游戏课程和家长教育观念的改变，促进儿童在游戏中自主、快乐地学习成长。
在一年多的“安吉游戏”实践探索之中，红玺台总园通过改游戏“新” 环境，借助“三巧”——巧妙利用、巧妙结合和巧妙制宜，为幼儿游戏提供了更多探索的机会和无限的可能；通过探游戏“新”内涵，探索幼儿游戏记录对幼儿的发展价值，成功立项市级课题《培养幼儿游戏记录能力的实践研究》；力行游戏“新”课程，兼顾课程与游戏的两种视角，合和共建以游戏为中心的幼儿园课程，利用幼儿园公众号“游戏故事”专栏，梳理园所的游戏课程故事；大胆创教研“新”模式，开展多次多维的研讨，突破以往幼儿园向小学的单向衔接，进行双向借力，设立“游戏教研工作坊”，打破园所界限，联动教研；用心引家园“新”思考，在家长会以及“家园共育座谈会”“游戏开放日”中，就“安吉游戏”进行重点宣传，帮助家长树立正确的育儿观，建立共同的家园共育合作关系。
庐阳实验幼儿园也将以此次会议为契机，认真落实“以游戏为基本活动”的理念，不断深化“安吉游戏”的实践探索，从多角度保障幼儿游戏的权利，坚守住以儿童为中心、以游戏为幼儿园基本活动形式这一正确、科学的教育理念，同时重视在游戏中建构儿童的认知水平。在“安吉游戏”本土化探索历程中持续凝心聚力，以研促教，扬“自由的游戏点亮儿童的生命”之精神，打造“适宜的，多元的，包容的”教育环境，着力做好“变，融，思”三方面工作，坚守教育初心，勇担育人使命！
撰稿：纪家卉 摄影：刘翠云 初审：马伟华 中审：毕大华 终审：王晓文
