丑小鸭其实有在非常认真地学习和模仿他人。丑小鸭走向池塘，然而它心里或许已经绝望了。它改编了原版丑小鸭故事中的经历，简化了也重塑了丑小鸭的遭遇。鼓励孩子勇敢地表达自己的想法，同时这也是为日后进行议论型的文章写作打下基础。往往用来强调表达一种强烈的态度。此外，这段话还引出了belong的用法，用来表达归属。《培生幼儿启蒙英语LevelB》共包含44册图书和3张英文配音数据光盘，按照红色、黄色、蓝色依次进阶。
本栏目为羽佳讲绘本独家专稿，文中图片及音频已获得海豚传媒授权，未经允许请勿转载。
大家好！
我是毛毛。
培生幼儿启蒙英语 Level B（升级版）的分享又来了！毛毛继续为大家精读培生B的蓝星级别！
今天毛毛为大家分享的是Level B的蓝星绘本 -
The Ugly Duckling（丑小鸭）
结合封面配图与标题，我们不难猜出，今天的故事恐怕正是与这只徘徊在湖边的丑小鸭有关吧！看丑小鸭头上、身上那些稀疏的毛，以及它有些自卑的眼神，正盯着湖水中映出的自己发呆，它在想什么？
以下图文涉及剧透（有删节），加粗字体为绘本原文，其余为解说。图片来自绘本实物拍摄，仅供预览，感兴趣的读者请购买正版。
让我们跟随下面的朗读音频，边听边学吧！
The Ugly Duckling
（扉页中有两只“鸭子”，一只高高大大但却灰灰的丑丑的，另一只虽然娇小却黄茸茸的格外可爱！两相对比，你会更喜欢哪一只？先别急着下结论哦！）
Once upon a time Mother duck had some ducklings.
The ducklings grew and grew. But one duckling grew too big.
很久很久以前，鸭妈妈生下了一群小鸭子。
小鸭子越长越大，但是其中一只小鸭子的个子却长得太大了。
（发现了吗？丑小鸭其实有在非常认真地学习和模仿他人。这是不是寻找认同的第一步呢？）
Mother duck said, "Go away! You are too big and too ugly. You do not belong here."
Poor Ugly Duckling! He was so sad. He went to see Hen.
鸭妈妈说：“你走开！你太大太丑了，你不属于这儿。”
可怜的丑小鸭！他很伤心。他去找母鸡。
（然而我们必须清醒地认识到，世界很大，你可能会被温暖地包容，却也可能会被冰冷地排斥。）
Hen said, "Go away! You are too big and too ugly. You do not belong here."
Poor Ugly Duckling! He was so, so sad. He went to see Cat.
母鸡说：“你走开！你太大太丑了，你不属于这儿。”
可怜的丑小鸭！他非常伤心。他去找猫咪。
（鸡妈妈对自己的小鸭显然是呈保护的姿势的，可是谁来保护丑小鸭呢？会是猫咪吗？）
Cat said, "Go away! You are too big and too ugly. You do not belong here."
Poor Ugly Duckling! He was so very sad. He did not belong anywhere.
猫妈妈说：“你走开！你太大太丑了，你不属于这儿。”
可怜的丑小鸭！他非常非常伤心。他哪里都不属于，哪里都不是他的家。
（这下连幼猫都对丑小鸭怒目而视了，还有个一旁看热闹的老鼠！丑小鸭走向池塘，然而它心里或许已经绝望了。可是，你有没有发现，丑小鸭似乎在慢慢地发生变化？）
But then Ugly Duckling saw Swan. He said, "I do not belong anywhere. I am too big and too ugly."
Swan said, "You are not too big. You are not ugly."
然后，丑小鸭看到了天鹅。他说：“我哪儿都不属于，我太大太丑了。”
天鹅说：“你不是很大，你也不丑。”
（反转却就这样突如其来地发生了。丑小鸭也愣住了。这些天鹅为什么会和别人说的不一样呢？）
"You are a swan! And you belong here with us!"
“你是一只天鹅，你属于我们这个群体。”
（丑小鸭，不，它其实已经逐渐变成了一只白天鹅，它不再犹豫地迈出走向池塘的脚步。看到这的时候，你有没有一种“原来如此”的感觉呢？）
故事结束。
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这是一个有些触动人心的故事。
当然，小读者一定对丑小鸭的故事非常熟悉吧！
可是读后有没有觉得熟悉中又带着一点陌生？
总觉得好像哪里有点不一样。
没错，这又是一本培生版的经典童话故事改编。它改编了原版丑小鸭故事中的经历，简化了也重塑了丑小鸭的遭遇。让我们如今看到的，是一个关于“自我认同”的故事。
在你读着这样一个“似曾相识”的故事的时候，会不会有那么一些些代入感？特别是当小朋友们来到一个陌生的环境中时，会不会也曾像丑小鸭一般因为没有找到自己的“归属”而难过？为它心疼？
再看封底的问题：Poor Ugly Duckling! Mother duck says that he is too big and too ugly. Where does he belong?
（可怜的丑小鸭！鸭妈妈说她太大太丑了。他到底属于哪里呢？）
这个封底问题可以说是“灵魂拷问”了。然而，别人说你如何，你便如何吗？家长们不妨借这个问题，问问孩子们的想法。借这样一个故事，跟孩子探讨一下关于认同的话题。鼓励孩子勇敢地表达自己的想法，同时这也是为日后进行议论型的文章写作打下基础。
读本The Ugly Duckling（丑小鸭）是以第三人称的一般过去时态进行叙述的，前面咱们说过，这是一部经典童话故事的改编。它不仅仅被简化了，也被重塑成了适应这个时代特点和这个读本年龄层的故事，这是这本读本的改编价值所在。
读本中有一段一直重复的句式：
Hen said, "Go away! You are too big and too ugly. You do not belong here."
Poor Ugly Duckling! He was so, so sad. He went to see Cat.
这段重复句式中，有两个修饰形容词并表达程度的副词too和so。
往往用来强调表达一种强烈的态度。正如这段句子中所表达的一样，每一个排斥丑小鸭的动物都强烈地表达了它们觉得它“太”大、“太”丑。而每一次丑小鸭的sad程度都会加深，第一次是so，第二次是so so，第三次则是so very。用这样表达程度的副词去强调情感，可以使故事的情感色彩更加丰富，人物的内心更加生动！
此外，这段话还引出了belong的用法，用来表达归属。belong是一个动词，我们可以如文中那样，在belong后直接接一个副词：
belongadv.
You do not belong here.
He did not belong anywhere.
同时，我们还可以帮小朋友延伸一下belong的另一个用法，用belong to接名词或代词：
belong ton./pron.
This toy belongs to me.
Lions belong to the cat family.
最后，再熟悉一下本书涉及的词汇及短语吧！
duckling n.小鸭，幼鸭
grow v. 长大（本书使用grow的过去式grew）
go away 离开，走开
ugly adj. 难看的，丑陋的
belong v. 属于，是……的成员
poor adj. 可怜的
so adv. 真的，如此地
sad adj. 悲哀的，伤心的
hen n. 母鸡
anywhere adv. 什么地方，任何地方
swan n. 天鹅
本书来自《培生幼儿启蒙英语 Level B》系列绘本。
《培生幼儿启蒙英语 Level B》共包含44册图书和3张英文配音数据光盘，按照红色、黄色、蓝色依次进阶。
单词数：50-150个 适读年龄：4-6岁
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图大字少，立足低幼启蒙。Level B在Level A的基础上对词汇量进行扩充升级，延续场景化故事风格，以日常生活用语为主，易读、易学、易会，适合学龄前儿童启蒙进阶。
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注：已有培生预备级和基础级的朋友，不需要再另外购买LevelA、B了。
本文图片及音频已得到海豚传媒授权，未经许可请勿转载。
