唐代诗人白居易的《池上》一诗,勾画了一幅儿童采莲图。斗草最早见于文献是在魏晋南北朝时期,唐朝后渐渐成为妇女和孩童所喜爱的游戏。梁朝人宗懔在《荆楚岁时记》上有“五月五日,四民并踏百草,又有斗百草之戏”的记载。为了保证独此一份,她还命令在摘取后,把其余的花草都剪掉。到了清代,斗草游戏仍然盛行,不过在诗文的记载中,斗草游戏仅以女性为限了。待胡令能走近跟前,才附在其耳朵边告诉朋友的住处。
跟童真童趣有关的诗句?□作者 郑学富童年时光天真无邪、无忧无虑现在的儿童游戏花样齐全,品类繁多在古代却没有这些现代化的游戏,那时候儿童玩游戏是置身于大自然,亲近山川河流,童年趣事最多的是垂钓、牧牛、放风筝、捕知了等让我们从浩瀚的古诗词里,去寻找古代儿童玩的游戏活动，现在小编就来说说关于跟童真童趣有关的诗句?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!
跟童真童趣有关的诗句
□作者 郑学富
童年时光天真无邪、无忧无虑。现在的儿童游戏花样齐全,品类繁多。在古代却没有这些现代化的游戏,那时候儿童玩游戏是置身于大自然,亲近山川河流,童年趣事最多的是垂钓、牧牛、放风筝、捕知了等。让我们从浩瀚的古诗词里,去寻找古代儿童玩的游戏活动。
“小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。”唐代诗人白居易的《池上》一诗,勾画了一幅儿童采莲图。大和九年(835年),时任太子少傅分司东都洛阳的白居易,一日游历于池边,见山僧下棋、小娃撑船而作此诗。在莲花盛开的夏日里,一个活泼可爱的小男孩,划着一条小船,偷偷地去池塘中采摘白莲花。他兴高采烈地划着满载“战利品”的小船而归,却不知道掩盖自己“偷窃”的踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。诗情画意,有景有色有行动描写,细致逼真,富有情趣；而小主人公天真幼稚、活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上了。
“牧竖持蓑笠,逢人气傲然。卧牛吹短笛,耕却傍溪田。”唐代诗人崔道融的《牧竖》诗将一个放牛儿童演绎得活灵活现。诗人在外出游览途中,见到一个牧童身穿蓑衣,头戴斗笠,横坐在牛背上,悠然自得地吹着短笛,碰见行人更是显得非常神气。牛耕田时,他却在溪边的田头玩耍。诗人将牧牛儿童描写得调皮可爱、可亲,情趣盎然。
“牛儿小,牛女少,抛牛沙上斗百草。”唐代诗人贯休《春野作》中的诗句生动描绘出小孩子欢天喜地玩斗草游戏的场景。司空图《灯花》中的“明朝斗草多应喜,剪得灯花自扫眉”的诗句,写的也是想象赢得斗草游戏的喜悦。斗草,正是古代儿童喜欢玩的游戏之一。
古时,在端午节前后,有一种特别流行的游戏:斗草。斗草最早见于文献是在魏晋南北朝时期,唐朝后渐渐成为妇女和孩童所喜爱的游戏。梁朝人宗懔在《荆楚岁时记》上有“五月五日,四民并踏百草,又有斗百草之戏”的记载。唐朝时斗草之戏最盛,据记载,唐中宗时安乐公主在端午节斗百草,为了使自己所采的花草种类繁多,她派人快马加鞭去远处摘取。为了保证独此一份,她还命令在摘取后,把其余的花草都剪掉。从宋朝开始,平日里也经常有斗草游戏。到了清代,斗草游戏仍然盛行,不过在诗文的记载中,斗草游戏仅以女性为限了。《红楼梦》第六十二回中记载,“宝玉生日那天,众姐妹们忙忙碌碌安席饮酒作诗。各屋的丫头也随主子取乐,薛蟠的妾香菱和几个丫头各采了些花草,斗草取乐。”
唐代诗人胡令能隐居莆田时,闲来无事,前往农村访友,路过小河边时,看到一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,幼稚顽皮,天真可爱,他侧着身子随意坐在草丛中,野草掩映了他的身影,正在聚精会神、一心一意地钓鱼。胡令能忘记了朋友的住处,遂上前问路,听到有人问路,小儿害怕应答声惊跑了正在上钩的鱼儿,从老远就招手而不回答。待胡令能走近跟前,才附在其耳朵边告诉朋友的住处。胡令能被这个不拘形迹、专心致志于钓鱼的蓬头稚子所感染,写下了《小儿垂钓》:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”将一个钓鱼的儿童描写得活灵活现,形神兼备,意趣盎然。这首诗别有情趣,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真和无限的童趣。
“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”这是宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》的诗句。有一次,诗人住宿在浙江德清县新市镇的徐家客店里,门外的篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,路旁树枝上的桃花、李子花已经飘落了,但树叶还没有长得很茂密,不远处的一片田野里盛开着黄色的油菜花,恬淡自然、宁静清新的田野风光令人向往。儿童们张开双手扑扑打打,两脚跌跌撞撞追逐着蝴蝶。小小的蝴蝶飞入这黄色的海洋里,儿童们东张西望,四处搜寻,可是已分不清哪是蝴蝶,哪是黄花,再也找不到蝴蝶了。焦急、失望,表现了儿童们的天真和稚气。
“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”宋代诗人范成大的《夏日田园杂兴·其七》一诗描写了儿童学种瓜的天真情趣。初夏,水稻田里的杂草长满了,白天人们下田去除草。妇女们干农活劳累了一天,晚上也不能闲着,还要搓麻线再织成布。儿女们各司其事,各管一行。而那些孙子辈不会耕种也不会织布,却也不闲着。他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛,作了较为细腻的描写,读来意趣横生。
清代诗人袁枚有一次外出旅行,在路上看见一个牧童骑在黄牛背上,悠闲自在,完全陶醉在大自然的美景之中,不禁引吭高歌,嘹亮的歌声在郁郁葱葱的树林中回荡。突然,传来一阵清脆的蝉鸣,甚至压过了歌声,他心里一阵狂喜,想捕捉树上鸣蝉,他机警地立即停止唱歌,屏住呼吸,跳下牛背,蹑手蹑脚地慢慢靠近大树,两眼一眨不眨地望着鸣蝉,突然快速出手,抓住那只忘乎所以、只顾鸣叫的蝉。袁枚被小牧童充满童趣的生活和捕蝉的专注神态所感化,写下了“牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”的诗句。全诗纯用白描手法,紧紧抓住小牧童一刹那间的表现,逼真地写出小牧童非常机灵的特点,让人倍觉小牧童的纯真可爱。这首诗通过对自然环境和社会生活的描写,直接抒发生活的感受,看似闲情逸致,实则寄托情思。
主播/后期剪辑：吴梦（实习）
编辑：朱若彤
值班主编：王娟
