Vita君的爸爸网名周花卷，出生于天津，也是一个从小就痴迷编程并自学成才的“奇人”。周花卷说希望儿子能够在这条路上比自己走得更远。受访者提供Vita君戴着小眼镜，有家长为此纠结，看来电子设备对孩子视力的影响非常大。周花卷认为，相比于使用家长控制功能，控制孩子的电子设备使用时间和内容，还是应该对电子设备更宽容一点。
小学生也能教你学编程了！
最近， 一位网名为Vita君的8岁上海小学生成了“网红”，他在B站做“UP主”，发布的“小学生教你学编程”的教学视频仅更新到第8集，目前总播放量已经接近100万。作为没有打过广告的纯教程类视频，这个数字让网友惊呼“膜拜”。
这个系列视频也惊动了苹果公司，他们邀请Vita君到苹果上海设计开发加速器并录制了第8集视频。
Vita君在B站发布的“小学生教你学编程”的教学视频。网站截图
幼儿园快毕业时，父子俩合作了一款倒计时APP
Vita君是上海市闵行区中心小学二年级学生，从未在任何编程机构学习过，所有知识都来源于爸爸的亲授。
Vita君的爸爸网名周花卷，出生于天津，也是一个从小就痴迷编程并自学成才的“奇人”。周花卷7岁左右就接触到编程了，初中时参加了全国青少年信息学奥林匹克竞赛普及组，获得了天津赛区第一名，大学时被保送到上海外国语大学就读对外汉语专业，工作后从事了与计算机相关的行业，女儿出生后，他便离职回归家庭，做起两个孩子的全职爸爸。
周花卷为Vita君录制课程。受访者 提供
Vita君从3岁半左右开始玩一些小游戏，如《纪念碑谷》、Shadowmatic、rop 等，4岁之后对于游戏的选择逐渐丰富起来，玩过的游戏包括HOOK、《数独》、《数字迷阵》、《Mekorama机械迷宫》等，都是比较复杂的解谜类游戏。4岁半以后，爸爸就开始有意识地给他推荐几个跟编程有关的小游戏。5岁半左右，让Vita试试写点代码。幼儿园快毕业的时候，父子俩写了一个简单的离园倒计时APP。
当兴趣的种子被唤醒之后，收获的就是更多的惊喜。
今年暑假，Vita君回天津爷爷奶奶家住了一个多月，有一天，他告诉爸爸，自己闲着无聊的时候，发现之前做过的《学习编程1》模块版本升级了，就拿出来自己重新写了一遍。周花卷建议儿子，“你要不要试试自己录一个视频，教别人怎么编程？”于是，就有了这一火爆网络的系列视频课。
“编程不是什么非学不可的东西”
很多人问过周花卷，为什么让孩子学编程，周花卷表示：“我单纯地觉得，学编程这件事很酷。”
Vita君在录制视频教程。受访者 提供
编程如今似乎成了一个新风口，从前，学编程被普遍认为是上大学之后的事情，后来编程下探到高中甚至初中都已经不稀奇了，最近少儿编程各种火热，学编程这件事又下探到小学甚至幼儿园。
编程低龄化的底线在哪里？孩子都需要跟风学编程么？周花卷对澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者坦言：“不少机构为了获客大肆渲染，好像所有孩子都该学编程，很多没学过的家长因此感到焦虑，我很担心编程会变成下一个奥数，家长应该有自己的判断，编程不是什么非学不可的东西，要看孩子在这方面是不是很有兴趣。”
周花卷说他很赞同一个网友的留言：羡慕现在的孩子条件好，可以有机会早点接触编程并且有更多的资源不断深入学习。“从这个意义上来说，我也很羡慕我自己的孩子。”周花卷说希望儿子能够在这条路上比自己走得更远。
“无论是学编程还是学别的什么，培养兴趣永远是第一位的，有了兴趣，就有了最强大的内驱力，接下来就是不断提供资源和机会，鼓励孩子不断挑战更高的境界。”周花卷说，说到培养兴趣，其实家长本身对这件事的兴趣才是最强大的火种，所谓的“家学渊源”往往并不在于家长对某个领域有多高的造诣，而是在于家长对某个领域有多大的热情，“当你觉得一件事情很酷的时候，这种感觉是一定能够传达给你的孩子的。”
比起控制电子设备的使用时间，更应关注内容筛选
针对有网友质疑自己是借孩子炒作，周花卷表示，虽然Vita君已经在网上走红，但实际上没有过多跟孩子提及，“我不希望孩子被过多地打扰，我希望他对这些事情没太大感觉，保持和平常一样的心态。”
Vita君所在的上海市闵行区中心小学是一所公办小学，班主任表示：“家长从没有跟我主动说这些事，还是其他同学的家长跟我提到的，我知道孩子还蛮厉害的，不过没想到有这么厉害”。班级同学也知道Vita君电脑编程能力强，但是大家都对此看得比较平淡，不希望过多“捧杀”他。
Vita君(前一)一家四口和米奇合影。受访者 提供
Vita君戴着小眼镜，有家长为此纠结，看来电子设备对孩子视力的影响非常大。
周花卷表示，Vita君从幼儿园中班起就有真性近视了，“我并不认为应该甩锅给电子设备，因为我家有近视遗传因素，他使用电子设备的时间和强度没有大家想象的那么大，每天也有足够的户外活动时间。在编程活动比较集中的一年级下学期，他的近视度数并没有增加。”
周花卷认为，相比于使用家长控制功能，控制孩子的电子设备使用时间和内容，还是应该对电子设备更宽容一点。“这只是一个新出现的互动学习工具，不是洪水猛兽，比起控制电子设备的使用时间，我们更应该注意对内容的筛选和引导，以及鼓励孩子确保足够的户外活动时间。”
