在水中差点没了性命的孩子也因此保住性命。其实，这个小孩的名字叫做上官尚光，原本名字只有一个单字“尚”。因为司马光捡回了一条命，故而改名为“尚光”。并把这件事记录在他们家的族谱上，嘱咐后人要记得司马光的大恩。这些文人在看了《资治通鉴》以后对他有了更多的好感，甚至专门编写一章内容来介绍他的生平，也就没有将上官尚光的名字写进去，只记载司马光砸缸的故事。
司马光砸缸的故事，相信大家对再熟悉不过了。说的是在宋朝河南光山，年幼的司马光和自己的同伴在自家的后院中玩耍，这时候有一个孩子很调皮，跑到装满水的大缸中去玩耍，一不小心就失足掉到了缸里的水中，其它的小孩都惊慌失措的跑掉。
这时候只有司马光表现得很冷静，看到地上的大石头，他心生一计，立刻拿起石头使劲的朝大缸砸去。在水中差点没了性命的孩子也因此保住性命。故事到这里就已经结束，人们大多数都在夸赞司马光的智慧，认为他年纪这么小，能够想到这个办法救人不容易，很是聪慧。
实际上也确实如此，从他7岁开始，就能已经熟练的能背诵《左传》，父亲司马池在朝廷中任天章阁待制（一种官名），受到父亲的影响，司马光从小就热爱学习，也因救人砸缸一事名满九州。可大家有没有关注到故事中的另外主角：那个被救的小孩，他又是谁呢？为何课本上，还有上课时，老师怎么没有特别提到他呢？
其实，这个小孩的名字叫做上官尚光，原本名字只有一个单字“尚”。因为司马光捡回了一条命，故而改名为“尚光”。并把这件事记录在他们家的族谱上，嘱咐后人要记得司马光的大恩。
在尚光长大成人以后，还专门让人建了一个“感恩亭”。后来，他还成为北宋有名的宰相，从这里我们可以看出，上官尚光是一位知恩图报，又有才能的人。那为何老师上课时，不提尚光呢？因为在历史的相关书籍和记录当中，并没有这个人的名字。
说到底还是跟司马光有一定的联系。《资治通鉴》是他主持编纂的。而宋朝灭亡以后，编写《宋史》的这些人，又基本都是司马光的朋友或者仰慕者。这些文人在看了《资治通鉴》以后对他有了更多的好感，甚至专门编写一章内容来介绍他的生平，也就没有将上官尚光的名字写进去，只记载司马光砸缸的故事。
就好像我们如今看电视剧一样，剧中有配角和主角，故事的着重点一般都在主角身上，配角发生什么事情很少有人会知道。这就是老师没有说他的原因，教材都是根据历史材料编写而成，所以也就不难理解为何出现这种情况了。
