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2022淮安盱眙义务教育阶段公办学校学区划分范围

时间:2023-09-03 作者: 小编 阅读量: 4 栏目名: 生活百科

符合县实验小学南部校区施教区的学生,本着自愿原则,可到五墩实验小学报名、注册。报名人数超过核定的招生数时,学校实行摇号录取,未摇中的学生回原施教区公办学校就读。古桑户籍小学毕业生,可以就近选择农村公办初中、也可选择县第三中学就读。

2022淮安盱眙县义务教育阶段公办学校施教区划分

  一、义务教育阶段学校分类

1.城区初级中学、实验小学: 县第二中学、县第三中学、 县开发区实验学校(含初中、小学)、县实验中学、县第一中 学、县第一山初级中学,县实验小学(含南部、北部校区)、 城南实验小学、城南实验小学分校、五墩实验小学、五墩实验 小学分校、盱城街道中心小学、县宣化实验小学、县第一小学。

2.农村初级中学、中心小学: 各镇街初级中学、中心小学、三河实验小学

二、义务教育阶段学校施教区划分

1.农村各初级中学、中心小学施教区

本镇(街道)内各行政村、居委会、三河实验小学施教区为三河农场、九三九五厂。

2.城区公办初级中学、公办小学施教区

县第二中学: 从八一广场出发,沿洪武大道及北延线左侧; 从八一广场出发,沿二环路至泽兰路交汇处,沿泽兰路至都梁 南路交接处,沿都梁南路至都梁西路交接处,沿都梁西路至迎 宾路交接处,沿迎宾路至淮河东路交接处,沿淮河东路往魁星 大道往宣化路方向,沿宣化路至省道121交接处,沿省道121至淮河大桥桥头,以上道路右侧。

县第三中学: 东方大道(从八一广场起盱张路)西侧;从 八一广场出发,沿二环路至泽兰路交汇处,沿泽兰路至都梁南 路交接处,沿都梁南路至都梁西路交接处,沿都梁西路至迎宾 路交接处,沿迎宾路至淮河东路交接处,沿淮河东路往魁星大 道往宣化路方向,沿宣化路至省道121交接处,沿省道121至淮河大桥桥头,以上道路左侧。

开发区实验学校:

中学具体地段: 洪武大道及北延线东侧,东方大道(从八 一广场起盱张路)左侧所含开发区区域,以及十里营居委会及原属十里营乡所属各村。

小学具体地段: 以甘泉路与合欢大道交汇处为起点,向东 沿甘泉路南侧,向南沿合欢路东侧区域;沿合欢大道与圣山路 交接处,沿圣山路至洪武大道交接处,沿洪武大道至东方大道向旧铺方向,以上道路左侧。

县实验中学(原县实验初级中学):根据"民转公"协议 县宣化实验小学(原县实验初级中学附属小学)六年级学生可 直接到县实验中学报名、注册。该校如有空余学位,符合县第 二中学、县第三中学施教区学生可报名县实验中学就近入学。 报名人数超过核定的招生数时,学校实行摇号录取,未摇中的 学生回原施教区公办学校就读。

盱城街道中心小学: 二山路东侧;沿二山路至山水大道交 接处,沿山水大道至洪武大道交接处,沿洪武大道至甘泉东路交接处,沿甘泉东路向新海小区方向,以上道路为左侧。

县实验小学北部校区、城南实验小学分校(原实小二分校): 二山路西侧;沿二山路向宣化路,沿虎宣路到淮河东路,沿淮 河东路向淮河北路方向至宝积山路口右侧;以宝积山路口(污 水处理场)为起点,沿淮河北路至淮河大桥桥头全线两侧区域。

县实验小学南部校区(三分校及校本部):五墩转盘源之 岭(香江国际)酒店店面前向南,城东大沟东侧盱城区域;金源 北路东侧;从金源北路与山水大道交接处,沿山水大道至洪武 大道交接处,沿洪武大道至甘泉路交接处,沿甘泉路至合欢大 道交接处,沿合欢大道至圣山路交接处,沿圣山路至洪武大道 交接处,沿洪武大道至东方大道向旧铺方向,以上道路右侧盱 城区域。

五墩实验小学(含分校) :五墩转盘源之岭(香江国际)酒 店店面前向南,城东大沟西侧区域;金源北路西侧;以金源北 路与山水大道交汇处为起点,沿山水大道至宣化路交接处,沿 宣化路至虎宣路交接处,沿虎宣路至迎宾路交接处,沿迎宾路 至都梁西路交接处,沿都梁西路至磨盘山东路交接处,沿磨盘 山东路至金源南路交接处,沿金源南路向到嘉喜大道方向,以上道路为左侧。符合县实验小学南部校区施教区的学生,本着 自愿原则,可到五墩实验小学报名、注册。

城南实验小学: 以宝积山路口(污水处理场)为起点,沿 淮河北路至淮河东路;沿淮河东路至迎宾路交接处,沿迎宾路 至都梁西路交接处,沿都梁西路至磨盘山东路交接处,沿磨盘山东路至金源南路交接处,沿金源南路向到嘉喜大道方向,以 上道路为右侧。

县宣化实验小学(原县实验初级中学附属小学): 符合县实验小学南部校区、五墩实验小学(含分校)、城南实验小学 (含分校)施教区学生可报名县宣化实验小学就近入学。报名人数超过核定的招生数时,学校实行摇号录取,未摇中的学生 回原施教区公办学校就读。

三、其它

1.三河户籍小学毕业生,可以就近选择农村公办初中、也可选择县第二中学就读。古桑户籍小学毕业生,可以就近选择 农村公办初中、也可选择县第三中学就读。

2.城区施教区划分时,区域重复部分的学生就近选择学校就读,根据学生的意愿,中小学协调解决。

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