“教育信息化2.0是技术与教学场景深度融合的新阶段，面向新阶段，迫切需要建设覆盖全场景、联动各角色、数据及资源共享的体系。”此外，其他老师能通过AI监课查看教学数据，远程观摩授课。据了解，未来，OK智慧教育平台将实现更大程度上的开放，让更广范围内、更多教育角色轻装加入这一教育矩阵。
OK智慧教育创始人贾云海阐述“三个课堂”解决方案。
南都讯 记者李梓毅 实习生 曾晓茵 6月26日，新东方OK联合海康威视举办教育信息化2.0解决方案发布会，推出教育信息化2.0解决方案——OK“三个课堂”。南都记者了解到，OK教育信息化2.0解决方案将OK云平台、OK智慧终端与教学场景相融合，打造“三个课堂”常态化应用，连接师师、生生，连接区域内、区域间优质校和薄弱校。这也是OK教育信息化解决方案的第三个阶段，即从单一课堂到一所学校再到今天的跨校连接，提供区域教学平台。
据悉，新东方OK专注教育领域AI技术研发，先后推出OK学习机、OK云盒、智慧课堂解决方案等信息化产品，此次借助海康威视多年积累的AI、大数据等技术，在商业创新基础上叠加科技创新，共同打造“三个课堂”核心技术能力、智能软硬件，推出教育信息化2.0解决方案。新东方教育科技集团董事长俞敏洪表示，该方案实现了技术加持下的教育资源共享，让教育效率和质量的双项提升。
新东方教育科技集团创始人、董事长俞敏洪进行线上分享。
“教育信息化2.0是技术与教学场景深度融合的新阶段，面向新阶段，迫切需要建设覆盖全场景、联动各角色、数据及资源共享的体系。”OK智慧教育创始人贾云海表示。
据介绍，OK教育信息化2.0解决方案依托数字化内容、AI技术、平台支撑，为教育管理者、使用者提供一体化的数字教育能力，教学当中各个环节可量化，实现教学模式个性化、教育决策科学化、教学管理精细化。“我们和OK共同打造出教育领域最智能的软硬件设备，让智能识别、智能批改等，真正达到世界级别，让数据的识别、流转真正跑通。”海康威视高级副总裁徐习明在发布会现场分享道。
发布会现场，OK智慧教育老师杨渺从教师视角出发，还原“三个课堂”的实际使用场景。通过OK智慧教学大屏、OK阵列麦、OK摄像头等智能终端的部署，再加上OK云平台的支撑，形成智能的教学环境。老师基于数据实时了解学生的学习数据，获取平台推荐的优质教学资源，并根据自身教学策略进行创课，有针对性地指导学生。此外，其他老师能通过AI监课查看教学数据，远程观摩授课。
发布会上，针对“三个课堂”实景演示中的“一节好课流转，名师资源共享”，俞敏洪表示，更应该重点考虑农村、山区孩子怎么利用“一节好课”达到教育均衡的问题。
在OK教育信息化2.0解决方案中，教与学的数据、内容被纳入OK云平台上，数字化解析把每个学生的学习情况变成学情数据，并实现跨校、跨城乡的流通。
据了解，未来，OK智慧教育平台将实现更大程度上的开放，让更广范围内、更多教育角色轻装加入这一教育矩阵。
采写：南都记者李梓毅 实习生曾晓茵
图片：通讯员提供
