素将营仁寿宫，引为土木监。素惶恐，虑将获谴。骤称荐于文帝，由是擢授内史舍人。C项，动词，招致，招来。杨素将要(负责)营建仁寿宫，(被)召回担任土木工程建筑监督。杨素非常害怕，担心将(因此)遭到贬谪。杨素依仗荣贵和有才能，对人大多欺凌侮辱，只有对封伦十分赏识。世祖与欣泰早经款遇，及即位，以为直阁将军，领禁旅。欣泰为军主，随崔慧景救援。虏既为徐州军所挫，更欲于邵阳洲筑城。
高考文言文必考实词?第一组：识、致、诚、非、及、负（学生版），今天小编就来聊一聊关于高考文言文必考实词?接下来我们就一起去研究一下吧!
高考文言文必考实词
第一组：识、致、诚、非、及、负（学生版）
阅读下面的文言文，完成后面的问题。(每小题3分)
封伦，字德彝，观州蓚人。伦少时，其舅卢思道每言曰：“此子智识过人，必能致位卿相。”开皇末，江南作乱，内史令杨素往征之，署为行军记室。素将营仁寿宫，引为土木监。隋文帝至宫所，见制度奢侈，大怒曰：“杨素为不诚矣！殚百姓之力，雕饰离宫，为吾结怨于天下。”素惶恐，虑将获谴。伦曰：“公当弗忧，待皇后至，必有恩诏。”明日，果召素入对，独孤后劳之曰：“公知吾夫妻年老，无以娱心，盛饰此宫，岂非孝顺。”素退问伦曰：“卿何以知之？”对曰：“至尊性俭，故初见而怒，然雅听后言。后，妇人也，惟丽是好，后心既悦，帝虑必移，所以知耳。”素叹伏曰：“揣摩之才，非吾所及。”素负贵恃才，多所凌侮，唯击赏伦。骤称荐于文帝，由是擢授内史舍人。
1．与“此子智识过人”的“识”意义相同的一项是()
A．新妇识马声，蹑履相逢迎
B．非学无以致疑，非问无以广识
C．相逢何必曾相识 微信公众平台 张老师的工作室 壮壮爸爸 张老师的语文工作室
D．因笑谓迈曰：“汝识之乎？”
2．与“必能致位卿相”的“致”意义相同的一项是()
A．然秦以区区之地，致万乘之势
B．书问致简，益用增劳
C．女行无偏斜，何意致不厚
D．一篇之中，三致志焉
3．与“杨素为不诚矣”的“诚”意义相同的一项是()
A．竭诚则吴越为一体
B．诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣
C．至诚高节，堙没无闻
D．臣诚知不如徐公美
4．与“盛饰此宫，岂非孝顺”的“非”意义相同的一项是()
A．实迷途其未远，觉今是而昨非
B．非刘豫州莫可以当曹操者
C．人非生而知之者，孰能无惑
D．是己而非人，俗之同病
5．与“揣摩之才，非吾所及”的“及”意义相同的一项是()
A．怀王悔，追张仪，不及
B．此其近者祸及身，远者及其子孙
C．及至始皇，奋六世之余烈
D．君美甚，徐公何能及君也
6．与“素负贵恃才”的“负”意义相同的一项是()
A．均之二策，宁许以负秦曲
B．秦贪，负其强，以空言求璧
C．臣诚恐见欺于王而负赵
D．相如度秦王虽斋，决负约不偿城
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第一组：识、致、诚、非、及、负（教师版）
阅读下面的文言文，完成后面的问题。(每小题3分)
封伦，字德彝，观州蓚人。伦少时，其舅卢思道每言曰：“此子智识过人，必能致位卿相。”开皇末，江南作乱，内史令杨素往征之，署为行军记室。素将营仁寿宫，引为土木监。隋文帝至宫所，见制度奢侈，大怒曰：“杨素为不诚矣！殚百姓之力，雕饰离宫，为吾结怨于天下。”素惶恐，虑将获谴。伦曰：“公当弗忧，待皇后至，必有恩诏。”明日，果召素入对，独孤后劳之曰：“公知吾夫妻年老，无以娱心，盛饰此宫，岂非孝顺。”素退问伦曰：“卿何以知之？”对曰：“至尊性俭，故初见而怒，然雅听后言。后，妇人也，惟丽是好，后心既悦，帝虑必移，所以知耳。”素叹伏曰：“揣摩之才，非吾所及。”素负贵恃才，多所凌侮，唯击赏伦。骤称荐于文帝，由是擢授内史舍人。
1．与“此子智识过人”的“识”意义相同的一项是()
A．新妇识马声，蹑履相逢迎 B．非学无以致疑，非问无以广识
C．相逢何必曾相识 D．因笑谓迈曰：“汝识之乎？”
解析：选B 文中的“识”意为“见识”，B项与之相同。A项，动词，识别，觉察。C项，动词，认识。D项，动词，记住。
2．与“必能致位卿相”的“致”意义相同的一项是()
A．然秦以区区之地，致万乘之势 B．书问致简，益用增劳
C．女行无偏斜，何意致不厚 D．一篇之中，三致志焉
解析：选A 文中的“致”意为“达到”，A项与之相同。B项，副词，最，极。C项，动词，招致，招来。D项，动词，表达。
3．与“杨素为不诚矣”的“诚”意义相同的一项是()
A．竭诚则吴越为一体
B．诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣
C．至诚高节，堙没无闻
D．臣诚知不如徐公美微信公众平台 张老师的工作室 壮壮爸爸 张老师的语文工作室
解析：选C 文中的“诚”为形容词，有“真诚、忠诚”之意，C项与之相同。A项，名词，诚心。B项，连词，表假设推论，果真，如果。D项，副词，表肯定，确实，的确。
4．与“盛饰此宫，岂非孝顺”的“非”意义相同的一项是()
A．实迷途其未远，觉今是而昨非
B．非刘豫州莫可以当曹操者
C．人非生而知之者，孰能无惑
D．是己而非人，俗之同病
解析：选C 文中的“非”意为“不是”，C项与之相同。A项，形容词，不对，错误。B项，介词，除了，除非。D项，形容词的意动用法，认为……不对，可译为“讥评，责难”。微信公众平台 张老师的工作室 壮壮爸爸 张老师的语文工作室
5．与“揣摩之才，非吾所及”的“及”意义相同的一项是()
A．怀王悔，追张仪，不及
B．此其近者祸及身，远者及其子孙
C．及至始皇，奋六世之余烈
D．君美甚，徐公何能及君也
解析：选D 文中的“及”意为“比得上”，D项与之相同。A项，动词，追赶上。B项，动词，涉及。C项，介词，等到。
6．与“素负贵恃才”的“负”意义相同的一项是()
A．均之二策，宁许以负秦曲
B．秦贪，负其强，以空言求璧
C．臣诚恐见欺于王而负赵
D．相如度秦王虽斋，决负约不偿城
解析：选B 文中的“负”意为“凭借，倚仗”，B项与之相同。A项，动词，担负、承担，此处为使动用法。C项，动词，辜负，对不起。D项，动词，背弃，违背。
参考译文微信公众平台 张老师的工作室 壮壮爸爸 张老师的语文工作室
封伦，字德彝，观州蓚县人。封伦年少的时候，他的舅舅卢思道常常说：“这孩子聪明见识超过一般人，将来必定官至卿相。”开皇末年，江南发生叛乱，内史派杨素前去征伐叛军，委任他担任行军书记官(记室)。杨素将要(负责)营建仁寿宫，(被)召回担任土木工程建筑监督。隋文帝来到仁寿宫住所，看到宫殿规模宏大，奢侈浪费，大为恼怒，说：“杨素是不忠诚老实的！用尽百姓的财力，装修宫殿，替我在天下百姓中结下怨恨。”杨素非常害怕，担心将(因此)遭到贬谪。封伦说：“你应当不要担心，等到皇后来到，对你必定有所恩赐。”第二天，杨素果然被召入宫答对，独孤皇后慰劳杨素说：“你知道我们夫妻年老，没有什么可以用来散心，隆重地装修了这座宫殿，难道不是对我们的孝顺吗？”杨素退朝下来问封伦道：“你凭什么知道皇后会恩赐我？”封伦说：“皇上生性俭朴，因此当初一见宫殿的宏大华丽就发怒，但是皇上向来听从皇后的话。皇后是一个妇人，只喜好华丽，皇后内心如果高兴，皇上的心思也一定因此而改变，这就是我知道的原因。”杨素叹息佩服道：“忖度、估量的才能，我是比不上的。”杨素依仗荣贵和有才能，对人大多欺凌侮辱，只有对封伦十分赏识。(杨素)多次在皇上面前称赞举荐封伦，因此封伦被破格提升为内史舍人。微信公众平台 张老师的工作室 壮壮爸爸 张老师的语文工作室
第二组：涉、素、若、道、归、兵、胜（学生版）
阅读下面的文言文，完成后面的问题。(每小题3分)
张欣泰，字义亨，竟陵人也。欣泰少有志节，不以武业自居，好隶书，读子史。辟州主簿，历诸王府佐。世祖与欣泰早经款遇，及即位，以为直阁将军，领禁旅。欣泰通涉雅俗，交结多是名素。建武二年，虏围钟离城。欣泰为军主，随崔慧景救援。虏既为徐州军所挫，更欲于邵阳洲筑城。慧景虑为大患。欣泰曰：“虏所以筑城者，外示夸大，实惧我蹑其后耳。今若说之以彼此各愿罢兵，则其患自息。”慧景从之，遣欣泰至虏城下具述此意。及虏引退，而洲上余兵万人，求输五百匹马假道，慧景欲断路攻之。欣泰说慧景曰：“归师勿遏，古人畏之。死地之兵，不可轻也；胜之既不足为武，败则徒丧前功。不如许之。”慧景乃听虏过。
7．与“欣泰通涉雅俗”的“涉”意义相同的一项是()
A．驱中国士众远涉江湖之间
B．园日涉以成趣，门虽设而常关
C．早知涉世真成梦，不弃山田春雨犁
D．楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水
8．与“交结多是名素”的“素”意义相同的一项是()
A．且相如素贱人微信公众平台 张老师的工作室 壮壮爸爸 张老师的语文工作室
B．春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影
C．吾心独以俭素为美 D．彼君子兮，不素餐兮
9．与“今若说之以彼此各愿罢兵”的“若”意义相同的一项是()
A．若寡人者，可以保民乎哉
B．若止印三二本，未为简易
C．不者，若属皆且为所虏
D．徐公不若君之美也
10．与“求输五百匹马假道”的“道”意义相同的一项是()
A．有狼当道，人立而啼
B．师道之不传也久矣
C．从郦山下，道芷阳间行
D．闻操已向荆州，晨夜兼道
11．与“归师勿遏，古人畏之”的“归”意义相同的一项是()
A．后五年，吾妻来归 B．江表英豪咸归附之
C．相如既归，赵王以为贤大夫 D．众士慕仰，若水之归海
12．与“死地之兵，不可轻也”的“兵”意义相同的一项是()
A．收天下之兵，聚之咸阳
B．欲勿予，即患秦兵之来
C．兵旱相乘，天下大屈
D．悉使羸兵负草填之，骑乃得过
13．与“胜之既不足为武”的“胜”意义相同的一项是()
A．童子何知，躬逢胜饯
B．而犹有可以不赂而胜之之势
C．沛公不胜杯杓，不能辞
D．斧斤以时入山林，材木不可胜用也
第二组：涉、素、若、道、归、兵、胜（教师版）
阅读下面的文言文，完成后面的问题。(每小题3分)
张欣泰，字义亨，竟陵人也。欣泰少有志节，不以武业自居，好隶书，读子史。辟州主簿，历诸王府佐。世祖与欣泰早经款遇，及即位，以为直阁将军，领禁旅。欣泰通涉雅俗，交结多是名素。建武二年，虏围钟离城。欣泰为军主，随崔慧景救援。虏既为徐州军所挫，更欲于邵阳洲筑城。慧景虑为大患。欣泰曰：“虏所以筑城者，外示夸大，实惧我蹑其后耳。今若说之以彼此各愿罢兵，则其患自息。”慧景从之，遣欣泰至虏城下具述此意。及虏引退，而洲上余兵万人，求输五百匹马假道，慧景欲断路攻之。欣泰说慧景曰：“归师勿遏，古人畏之。死地之兵，不可轻也；胜之既不足为武，败则徒丧前功。不如许之。”慧景乃听虏过。
7．与“欣泰通涉雅俗”的“涉”意义相同的一项是()
A．驱中国士众远涉江湖之间
B．园日涉以成趣，门虽设而常关
C．早知涉世真成梦，不弃山田春雨犁
D．楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水
解析：选C 文中的“涉”意为“接触，经历”，C项与之相同。A项，动词，进入，到。B项，动词，漫步，散步。D项，动词，渡，过。
8．与“交结多是名素”的“素”意义相同的一项是()
A．且相如素贱人微信公众平台 张老师的工作室 壮壮爸爸 张老师的语文工作室
B．春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影
C．吾心独以俭素为美
D．彼君子兮，不素餐兮
解析：选A 文中的“素”意为“本来，向来”，A项与之相同。B项，形容词，白色的。C项，形容词，朴素的，不加修饰。D项，副词，白白地。
9．与“今若说之以彼此各愿罢兵”的“若”意义相同的一项是()
A．若寡人者，可以保民乎哉
B．若止印三二本，未为简易
C．不者，若属皆且为所虏
D．徐公不若君之美也
解析：选B 文中的“若”意为“如果，假如”，B项与之相同。A项，动词，像。C项，代词，你们。D项，动词，及，比得上。
10．与“求输五百匹马假道”的“道”意义相同的一项是()
A．有狼当道，人立而啼
B．师道之不传也久矣微信公众平台 张老师的工作室 壮壮爸爸 张老师的语文工作室
C．从郦山下，道芷阳间行
D．闻操已向荆州，晨夜兼道
解析：选A 文中的“道”是名词，意为“道路”，A项与之相同。B项，名词，风尚。C项，动词，取道。D项，动词，走路，赶路。
11．与“归师勿遏，古人畏之”的“归”意义相同的一项是()
A．后五年，吾妻来归
B．江表英豪咸归附之
C．相如既归，赵王以为贤大夫
D．众士慕仰，若水之归海
解析：选C 文中的“归”意为“返回”，C项与之相同。A项，动词，女子出嫁。B项，动词，归依、归属。D项，动词，归到一处，汇聚。
12．与“死地之兵，不可轻也”的“兵”意义相同的一项是()
A．收天下之兵，聚之咸阳
B．欲勿予，即患秦兵之来
C．兵旱相乘，天下大屈
D．悉使羸兵负草填之，骑乃得过
解析：选D 文中的“兵”意为“士兵”，D项与之相同。A项，名词，兵器。B项，名词，军队。C项，名词，战争。
13．与“胜之既不足为武”的“胜”意义相同的一项是()
A．童子何知，躬逢胜饯
B．而犹有可以不赂而胜之之势
C．沛公不胜杯杓，不能辞
D．斧斤以时入山林，材木不可胜用也
解析：选B 文中的“胜”意为“战胜，取胜”，B项与之相同。A项，形容词，盛大的。C项，动词，禁得住，能承受。D项，副词，尽，完。
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张欣泰，字义亨，竟陵人。张欣泰从小有志向气节，不想把武将职业作为自己的身份，喜欢隶书，爱读诸子著作和史书。张欣泰被征召为州主簿，历任各王府的佐官。齐世祖与张欣泰早年就已经有诚挚的交往，等到自己登上帝位，就让张欣泰担任直阁将军，统领禁卫军。张欣泰与雅俗之士都有接触，交往的多是名士。建武二年，北魏的军队围困钟离城。张欣泰担任中军主将，跟随崔慧景前去救援。北魏的军队已被徐州驻军所挫败，又想在邵阳洲修筑城堡。崔慧景担心会造成更大的危害。张欣泰说：“北魏之所以修筑城堡，对外是想虚张声势，实际上是怕我们跟随在后面(袭击他们)。现在如果用双方都愿意停止对抗的(建议)来劝说他们，那么这个危害自然就消除了。”崔慧景听从了他的建议，派张欣泰到北魏军队驻守的城下详细说明这个意思。等到北魏士兵开始撤退，而邵阳洲上面还剩下一万士兵，北魏士兵请求送给(齐军)五百匹马(作为条件)借道撤退，崔慧景想断其归路攻击他们。张欣泰劝崔慧景说：“撤退的军队不要阻拦，古人对此也很畏惧。陷于绝境的士兵，不可以轻视(他们)；战胜他们已不值得称作勇猛，败给他们就白白地使前功尽弃。不如答应他们的请求。”崔慧景于是听任北魏士兵撤退而去。
