狮虎兽有性生殖根据统计，整个地球上有超过1000万个物种，其中有98%以上的生物采取的是有性生殖。有性生殖又指两性生殖，是两种不同形态的同类物种之间的繁衍方式。许多人认为，只有低级生物会采取无性生殖的方式，而拥有性生殖繁衍后代的生物都是高级体。生物学家们猜测，这便是最初有性生殖的来源。也就是说，有性生殖不是生物自己说了算，是地球选择出来的，它是目前最适合地球的繁衍模式。
动物知道自己是怎么来的吗？有人说它们知道，因为一到春天，就到了动物繁衍交配的时候，它们就会寻找配偶，孕育下一代。
雄孔雀开屏是为了求偶
这看似没有问题，然而却出现了难以解释的问题，有一些动物会和非同类之间发生繁衍行为，并最终得到了野生杂交体。如果动物知道繁衍的秘密，它们为何会与非同类交配进行两性生殖行为？到底是何种力量在操控动物们出现这种生殖行为？
狮虎兽
有性生殖根据统计，整个地球上有超过1000万个物种，其中有98%以上的生物采取的是有性生殖。有性生殖又指两性生殖，是两种不同形态的同类物种之间的繁衍方式。也是人类至今没有解开的谜团，它是怎么演化而来的。
许多人认为，只有低级生物会采取无性生殖的方式，而拥有性生殖繁衍后代的生物都是高级体。这种说法一半对一半不对，诚然，大部分实行无性繁殖的生物的确低级而又古老，比如草履虫、水螅等。但是也有一部分高等生物选择了无性繁殖，比如植物界的被子植物，这是地球上最高级的植物类群。
被子植物
事实上，生命诞生初期是没有性这个概念的，所有生物的最初设置全部都是无性繁殖。那么为何在演化长河中，生物抛弃了无性繁殖而转投有性的怀抱呢？
很大的原因就是，有性生殖更能适应之后地球巨变的环境。地球初期可不是现在这番生机盎然，那个时候的地球堪称生命的炼狱。最开始，所有的生物都是通过复制自我的方式繁衍后代，这样的后代可以百分之百遗传到自己所有的基因，很符合基因自私的特性。然而，地球却让自私付出了代价，无性繁殖导致基因多样性差，一旦环境改变，那就是全军覆没。
比如当时的海底火山很活跃，一次喷发就会导致大量的矿物质被送入海水，让海水酸化。如果一种基因它原本就不抵抗酸性，这样的改变导致它和它的后代们一起被葬送。
海底火山喷发会导致大量碳物质进入海里
可是有些生命找到了自己的出路，它们选择合作，一方出一半的基因，结合起来成为了新的个体，它会有一定的概率抵挡酸性的海水。一旦成功挺过去，它面对的是大量竞争对手的死亡，以及空出来的生态位。
这种结合方式让基因在组合的时候更容易发生突变，从而带来新的基因，扩大多样性，提高了种群应对环境变化的能力。生物学家们猜测，这便是最初有性生殖的来源。也就是说，有性生殖不是生物自己说了算，是地球选择出来的，它是目前最适合地球的繁衍模式。根据这样的假说，动物本身是不知道生殖繁衍的秘密的，它们是被选择的对象。
动物进化演变图
可是人也是从动物进化而来的，为何人知道繁衍的秘密？
繁衍也需要学习有不少人认为，繁衍行为是生物天生的，是一种本能，真是如此吗？有这样一则新闻，说的是一对夫妻结婚很多年都没有孩子，去医院检查后发现两人身体健康，最后在医生的询问下得知，两人根本就没有发生实质性的夫妻生活。小两口认为，只要睡在一起牵着手，就会怀孕有小孩。
繁衍行为不是天生的
这个新闻让大家啼笑皆非，可是却折射出一个事实，哪怕是人类这样的最高级生物，都需要学习繁衍的相关知识才懂得如何有后代，这在人类社会被称作性教育。在性教育缺乏的年代，男女不敢牵手、不敢直视对方，因为他们认为这样会怀孕。人类尚且如此，动物还会更聪明吗，恐怕不可能吧！
性教育很重要
动物学家在野外发现，一些成年公象会侵犯犀牛和河马，原因就在于这些公象在很小的时候失去了母亲，是人类将其救走然后放归的。大象是群居动物，首领是一头经验丰富的年长母象，它除了带领族群寻找水源和食物，还要负责后代的教育。小公象失去了母亲又离开了族群，它没有接受该有的教育，因此长大后，它不懂得交配，不懂得如何拥有后代，在激素的刺激下去侵犯了其他动物。
小象与母象
很多珍稀动物同样面临这样的问题，圈养条件下，它们不懂得如何交配繁衍，生育欲望降低。这种现象在群居动物身上尤其明显。这就让人很好奇，野生动物是如何从长辈那里学习繁衍知识的？
首先，不排除动物之间有自己独特的交流方式，可以传递给下一代。其次，动物不懂得回避，很多动物幼崽会看见自己的同类之间交配，从而学习。最后就是，动物们也会在繁衍之前进行模拟。
不知羞的动物
由此可见，生物并不是天生就会繁衍，这是需要传道受业解惑的。
基因支配既然动物需要学习才会懂得繁衍，那为何上面说到的小公象会去侵犯犀牛？至少它发生了行为，只是找错对象罢了。小公象之所以有交配行为，完全是受到基因的支配，也就是说基因想要繁衍，但大象脑子里的知识不足以支撑这次传递，因此才会发生行为而无后代产生。
被基因所支配的动物
基因是自私的，它只想让自己传递下去，一开始生物通过无性繁殖百分之百传递。只不过地球不允许这样的方式，选择出了有性生殖，让每一段基因每次只能传递自己的一半。
虽然基因被减半了，可自私的特性丝毫没有减弱，它为了让自己传递下去，会无所不用其极，这样就会发生割裂感。一方面动物显示出很强的冲动，犹如泰迪附体，看见什么都会去发生行为；而另一方面，这样的后果就是没有任何后代产生，基因没有得到有效的传递。
发生这种割裂的原因，就是基因想要繁衍了，但是动物的脑子不会，说白了就是教育缺失。这样的情况在人类身上也有发生，比如青春期的未成年少男少女们偷吃禁果，最后怀孕出现未成年父母的现象。
这个时期的男女按照原理来说是可以生育的，因此基因会驱使他们寻找配偶并发生关系。可是这些少男少女们又缺乏性教育，最后导致，身体照着基因的支配做了，但却并不知道这样会有后代，有些孩子甚至傻傻的快生了才知道发生了什么。
应该普及性教育 让未成年保护好自己
动物和人不一样，它们不会一年四季都冲动。这是因为，并不是每一个季节都有足够的食物保证动物及其后代生长，那些一年四季都在繁衍的动物，很多被自然淘汰了，只留下了最适合某一个季节的基因。
由此可见，基因的自私已经到了不顾自己载体的程度，原本它是希望自己的载体能一年四季都将其传递下去，这一次又是地球出手，剔除掉了那些基因。
生物链所留下的都是能适应地球的生物
克服基因的操控动物不懂繁衍的奥秘，却出现两性行为，甚至行为的对象还可能不是同类，原因就在于基因在操控它们。
比方说骡子，是马和驴杂交的，二者不是一个物种。这种情况类比在人的身上，就好比人和黑猩猩生小孩一样。且不说生殖隔离，正常人会和猩猩发生行为吗？历史上那场疯狂的“人猿杂交”实验最后被叫停了，因为我们是人类，有自己的道德伦理。
马 驴=骡子
这里就能体现人类与动物的不同，我们作为生物依然受到了基因的支配，但是我们懂得如何克服。最根本的原因就是人类破解了繁衍的奥秘，两性行为是基因支配的结果，但是它并不是产生后代的唯一，想要拥有后代，越是高级的生物就越需要学习。人类在学习过程中将性与繁衍分开，摆脱了基因的本质束缚。
不被基因所操控
但并非每个人都能做到对繁衍知识游刃有余，教育的不足也会导致一些人朝着动物的行为靠拢。所以我们需要完善的性教育体系，让每个人都能知道繁衍的秘密，将行为与目的分开来看待，克服基因对生物体的操控。
