孩子犯了错，被老师通知明天去学校，并且还要写一份检查。好的教育，教育者不能高高在上，他们也要“仰视”，也要采取低姿态。那么陶行知先生的做法值得我们家长和老师朋友们借鉴。我们要让孩子口服心服，充分认识到错误，并杜绝不会再犯同样的错误。教育者勇于承认错误。教育的过程以及结果是完美的。我们应该给予孩子犯错的机会。然后，我们再指出错误的地方，我们要孩子的确认识到错误的严重性，绝对不会再犯类似错误。
什么是好的教育?教育者不是高高在上我们都知道这样一个画面：学生犯了错误，老师叫同学去了办公室，过程大致就是这样的：事情是怎么回事？参与者还有谁？明天叫家长，并且写一份检查等等或许，你会辩解一番，但是，老师的权威是不容你挑战的这个样子，老师的教育方法没有创新，就不是好的教育者孩子犯了错，被老师通知明天去学校，并且还要写一份检查或许，孩子会辩解一番，犟几句嘴，但是，家长的微信不容你挑战的，甚至父母大发雷霆，想要揍孩子……好的教育，教育者不能高高在上，他们也要“仰视”，也要采取低姿态老师或家长就要说了：我们仰视、低姿态，还怎么管理学生和孩子呢？那么陶行知先生的做法值得我们家长和老师朋友们借鉴我们要让孩子口服心服，充分认识到错误，并杜绝不会再犯同样的错误，现在小编就来说说关于什么是好的教育?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!
什么是好的教育
教育者不是高高在上。我们都知道这样一个画面：学生犯了错误，老师叫同学去了办公室，过程大致就是这样的：事情是怎么回事？参与者还有谁？明天叫家长，并且写一份检查等等。或许，你会辩解一番，但是，老师的权威是不容你挑战的。这个样子，老师的教育方法没有创新，就不是好的教育者。孩子犯了错，被老师通知明天去学校，并且还要写一份检查。或许，孩子会辩解一番，犟几句嘴，但是，家长的微信不容你挑战的，甚至父母大发雷霆，想要揍孩子……好的教育，教育者不能高高在上，他们也要“仰视”，也要采取低姿态。老师或家长就要说了：我们仰视、低姿态，还怎么管理学生和孩子呢？那么陶行知先生的做法值得我们家长和老师朋友们借鉴。我们要让孩子口服心服，充分认识到错误，并杜绝不会再犯同样的错误。
教育者勇于承认错误。对于父母或者即将做父母的我们，有没有回忆起：假如老师或者父母冤枉我们的时候，我们的心情是怎样的呢？如果是这样，请改改吧，难道要这些伤害，一代又一代传承下去吗？孩子最讨厌被冤枉了，那么当事实调查清楚，孩子被我们冤枉了，我们包括老师有没有道歉给孩子呢？老师和家长又该说了：给孩子道歉，我们的面子要不要啦？以后，我们还怎么管理呀？好的教育，就是这样，犯了错，老师、家长也要勇于承认，请真诚地道歉，给孩子、学生树立榜样，建立正确的三观。
教育的过程以及结果是完美的。想象一下，假如在教育的过程中，学生或孩子反应激烈，拒绝承认错误，而老师、家长异常生气，甚至动手打人，或许，因为生气而住进了医院……人无完人，谁不会犯错？我们应该给予孩子犯错的机会。我们尤其要学习陶行知先生的教育方法。当孩子犯了错之后，需要保持冷静，先处理因为犯错导致的严重后果，比如：有人受伤之类。然后，我们再指出错误的地方，我们要孩子的确认识到错误的严重性，绝对不会再犯类似错误。
