过不了一会儿，小亮好像醒了，在床上动来动去。小亮一般中午都睡得很好，不太醒。小亮瞪着大眼睛看着老师，不做声。老师把手伸进小亮的被窝，往下一摸，果不出所料，他小便在床上了。应对方法小亮是一个极要面子的孩子，从小班到大班，从来没有尿湿过床单和衣裤。老师悄悄地把嘴凑到小亮的耳边说：“老师知道小亮为什么醒了。”说完，老师赶紧拿来热毛巾，给小亮擦干净后，让他睡在另一张空床上。
幼儿尿床是很令幼儿园老师和家长烦心的事情，当面对孩子尿床时，老师该怎样处理呢？
举个例子
午睡时间，老师看大部分孩子都睡着了，便把备课本拿出来，打算边监督孩子午睡边备课。过不了一会儿，小亮好像醒了，在床上动来动去。老师便走到小亮的床边，轻声问：小亮，你醒了吗？要不要小便？”小亮一般中午都睡得很好，不太醒。小亮瞪着大眼睛看着老师，不做声。但老师从他的眼睛里分明看到担心和害怕，于是问：“小亮，做噩梦了？”他摇摇头。那是怎么了？老师把手伸进小亮的被窝，往下一摸，果不出所料，他小便在床上了。
应对方法
小亮是一个极要面子的孩子，从小班到大班，从来没有尿湿过床单和衣裤。今天这样，是不是身体不适呢？幸亏老师及时发现了，不然在气温还很低的初春，这么湿湿的，孩子肯定会感冒的。
老师悄悄地把嘴凑到小亮的耳边说：“老师知道小亮为什么醒了。”小亮的脸一下子红了，轻声说：“老师，我是不小心尿出来的。”老师机智地回答：“嗯，老师知道，小亮从来不尿床，今天一定是有原因的，老师给你擦一下，换张床睡，睡在湿的床上会感冒的。”
小亮的眼睛环顾四周，老师明白他的心思，轻声说：“你看，小朋友都睡着了，我们轻轻地，没有人会看到的。”说完，老师赶紧拿来热毛巾，给小亮擦干净后，让他睡在另一张空床上。小亮懂事地问：“那我的被子怎么办？”老师说：“尿湿了当然要洗喽，待会儿请王阿姨拿去洗一下，晒一晒，干了就又可以用了。”小亮又不放心地说：“老师，你会不会不喜欢我？”老师笑着说：“小亮是个懂事的孩子，老师还是会像以前一样喜欢你的。”他听了这个话才放心地躺下了。看小亮还是有一点睡不着，老师干脆就坐在他的边上，拍着他让他继续睡觉。开始的时候，他还有一些紧张，慢慢地开始放松了，又睡着了。
温馨提示
幼儿园里尿床的情况时有发生。小、中班的孩子因为年龄小，大脑神经还没有发育完全，因此尿床现象发生较为普遍。而大班的孩子偶尔还是会尿床，尿床的原因有很多种：有的孩子尿床是由于泌尿系统发育不完善；有的是因为家族遗传史的影响；有的可能因为挫折感、忧伤、，惊恐等心理问题，如父母离婚、有弟妹出生突然失去被关爱的感觉等；还有的可能因为贪玩睡前忘了小便……无论是哪一种原因，当孩子尿床时，老师都要做好以下几个方面的工作：
1保护孩子的自尊，理解孩子的特殊情况。
老师千万不能当着全班小朋友的面批评或责备尿床的孩子，如果这样做，很可能给孩子造成心理阴影。尤其是有些孩子心理敏感、脆弱，会觉得尿床是一件不光彩、没有面子的事情。因此，老师更不要大张声势地给孩子换洗，要想一些办法，帮助尿床的孩子回避同伴的视线，鼓励孩子不要紧张，帮助孩子树立自信心。
2 及时给孩子换洗，避免引起感冒等。
孩子尿床后，不一定会直接告诉老师，这就要求老师在午睡管理的过程中，要有高度的责任心，及时发现孩子的这些突发情况。如果不及时发现，孩子长时间地睡在尿湿的被子上面，容易受凉生病。有一些孩子，尤其是年龄小的孩子会出现反复尿床的情况，老师要有爱心、有耐心，对反复尿床的孩子不能着急。老师可以和孩子家长及时沟通，了解孩子尿床的原因。但在孩子面前，要回避谈尿床的问题，让孩子在宽松愉快的氛围中成长。
当面对班上的孩子午睡尿床时，老师应该表现出足够的宽容，还要注意保护孩子的隐私。这样对于帮助孩子早日摆脱尿床，起到积极的作用。
