特别是青春期的孩子，因为心理健康问题频发，国家，学校，家长各级都很重视。小昕还是不回答。小军跟妈妈吐槽小明一些不堪的事情，说的时候爆着粗口。妈妈听了，开导小军:小明可能不是有意说你，不能因为这件事情，影响你俩的关系。教育小军不能背后说好朋友的坏话。朱琳越来越优雅，越来越智慧。青春期的孩子，最大的特点就是认为自己长大了，要独立，同时对自己也有许多的不确定性。也保留基本的身心复原力。
本文用三个小故事，
道明孩子成长的三个阶段，
家长应该如何应对?
简单实用，建议看完，并转发给有需要的家长。
全文1633字，看完约十分钟。
每位家长都是愿意陪伴孩子的，更懂得陪伴孩子的重要性。
家长都期盼自己的孩子，健康成长为一个有能力，有作为的人。
孩子成长过程中，总是会出现一些问题，令家长头疼不已，同时也希望了解怎样陪伴孩子。
孩子从出生到长大，每一个阶段都会经历成长带来的问题。
特别是青春期的孩子，因为心理健康问题频发，国家，学校，家长各级都很重视。
美国发展心理学家艾瑞克.艾瑞克森就把每一个阶段所遇到的主要问题称之为“危机”孩子顺利度过每一个“危机”，他的心理健康就很正常；如果没有顺利度过这个危机，在他以后的人生当中就会出现一些问题。
下面这三个家长陪伴孩子的故事，分别是针对3~8岁，8~12岁以及12岁~18岁的孩子。看完悟到的家长，他的孩子一定会终身受益。
故事一:
（儿童版)5岁小昕的故事:妈妈叫小昕吃饭
5岁的小昕喜欢看动画片。
吃饭的时候到了，妈妈喊:小昕，吃饭了。
小昕不回答。
妈妈又喊:小昕，吃饭了。
小昕还是不回答。
妈妈吼道:小昕，叫你吃饭了，你怎么不动呀？都叫你多少遍了呀？你都看了多久了呀？怎么还叫不动呢？吧嗒吧嗒……
爸爸什么都不说，走过去拉起小昕，边走边说:小昕，走，吃饭去。
3~8岁这个年龄段的孩子，年龄小，大脑皮质从接受信息到理解再到执行还不是很畅通。
家长如果只是用语言跟她下指令，她是不能及时启动的，也就是听到了，但是不动。
如果家长再带着情绪去跟孩子吼，讲道理，无异于“鸡同鸭讲”，所以，这时，不仅要告诉她做什么，并且还要带着她做。
故事二:
11岁的小军被好朋友骂了
11岁的小军放学回来，心情不好，跟妈妈吐槽他的好朋友小明说他是“猪”。
小军跟妈妈吐槽小明一些不堪的事情，说的时候爆着粗口。
妈妈听了，开导小军:小明可能不是有意说你，不能因为这件事情，影响你俩的关系。教育小军不能背后说好朋友的坏话。
小军听后，对着妈妈喊了一句:你懂啥?！就知道说我。
一直在旁边关注小军的爸爸，走过去搂着小军的肩说:走，跟爸爸说，爸爸愿意听。
事后爸爸对妈妈说，孩子心里烦，就是想跟你唠叨叨，你听着就行了。
8~12岁的孩子已经形成了对外界事物的判断和逻辑推理，妈妈此时讲的道理，会再次激发孩子的情绪，
所以，这个阶段的家长，要学会做个会倾听的家长。
故事三:
青春期孩子的家长，要学会给孩子空间
家长都想孩子学习好，考好学校，有好前途。
于是对孩子的学习特别上心，还给孩子讲假如不好好学习的道理。
朱琳是个智慧的妈妈，她不跟孩子讲你要好好学习，考好学校，找好工作。
朱琳自己埋头学习，在家里墙上贴上自己的工作清单。
朱琳越来越优雅，越来越智慧。
每次孩子问她问题，找她帮忙，朱琳都说我很忙，你自己想办法解决。
孩子只能自己查资料，想办法解决问题。也做了一个学习清单，贴在自己房间的墙上。
从初一到高三，六年过去了，朱琳的孩子如愿考上自己想上的大学。
青春期的孩子，最大的特点就是认为自己长大了，要独立，同时对自己也有许多的不确定性。
这个时期的家长，一是言传身教，这远比讲道理有效；二是学会装不知道，让孩子有发挥的空间。
写在最后:
现实生活中，陪伴孩子，远不止这三个故事这么简单。
相信爱孩子的你，只要确定好培养孩子的大方向，用心去做，一定会有一个好结果。
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特别分享:幸福时光
每天中午13:00点，与老妈一起，来一场动力催眠全身spa。
感受全身从里到外，每一个细胞的放松，每一块肌肉里面每一个肌纤维的松弛，每一根肌筋的复原。
用老妈的话说:好轻松呀。
多年的奔波，加上身体体质特质，我的身体的肌肉和筋都是很紧的。
身体紧缩到什么程度呢？这么来形容吧。一旦过于劳累或者受凉，我的整个后背都疼，而且很沉，右眼球会发胀，颈椎两侧的肌肉（俗称筋)，会时不时地紧一下，头部四周也会像闪电一样时不时的闪一下。
身体不舒服，心情就会比较低落，每天中午与老妈一起，来一次特殊的身心spa，真的是神清气爽。
神奇的是:右眼球，经过的动力催眠，也不那么胀了。
结束语：
人类由动物进化而来，残留着动物的基本属性：战斗和逃跑反应。
也保留基本的身心复原力。这个复原力就是生命的本能。
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