邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影六、背诵积累《守株待兔》宋人有耕者。兔走触株,折颈而死。因释其来而守株,冀复得兔。1．《守株待兔》是一篇(文言文),这则寓言故事告诉我们的道理。4．《池子与河流》是一篇(诗歌)形式的寓言故事。通过池子与河流的对话，揭示了的道理。
三年级语文下册第二单元知识归纳?一、多音字称：chèn(匀称) cheng(称赞)，我来为大家讲解一下关于三年级语文下册第二单元知识归纳?跟着小编一起来看一看吧!
三年级语文下册第二单元知识归纳
一、多音字
称：chèn(匀称) cheng(称赞)
撒 ：sǎ(撒种) sā(撒谎)
禁：jin(禁受) jin(禁止)
二、易读错的字。
希冀(ji) 铁罐(guàn) 谦虚(qiān) 抱怨(yuàn) 恼怒(nǎo) 释放(shi)
懦弱(nuò) 皱纹(zhòu) 遵循(zūn) 忙碌(lù) 尊敬(zün) 生涯(yó)
三、形近字
骄(骄傲) 待(等待) 虚(虚心) 懦(懦弱) 株(一株) 捧(捧着)
娇(娇弱) 持(支持) 虑(考虑) 需(需要) 珠(珍珠) 棒(木棒)
赏(欣赏) 致(导致) 匀(匀称) 颈(瓶颈)
常(经常) 至(至少) 勾(勾画) 劲(使劲)
四 、词语听写。
国王 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 神气 住嘴 王朝 尘土 光洁
美观 古代 价值 动手 池塘 痛快 欣赏 匀称 精美 别致
机灵 哎呀 狮子 机会 叹气 相提并论 没精打采
五 、词语积累。
1.近义词。
骄傲--自满 理会-理睬 争辩--争论 清闲--悠闲
2.反义词。
傲慢--谦虚 懦弱--勇敢 犹豫--果断 凶猛--和善
3.特殊词语。
AABC式:源源不断 念念不忘 依依不舍
ABAC式:无忧无虑 不慌不忙 各种各样
4.积累“日积月累”中出自寓言故事的成语。
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑
画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
六、背诵积累
《守株待兔》
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其来而守株,冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
七、重点句子。
1.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?
赏析:反问句式比一般陈述句表达的感情更为鲜明、强烈。该句强调了池子的生活现状，以及她追求安逸生活的心理。
2.我的角多么精美别致，好像两来美丽的珊瑚!
赏析:运用比喻的修辞手法能使事物更加具体、生动，突出了事物的特点,给人深刻的印象。例句把鹿角比作珊瑚，突出了鹿对自己的角无比喜爱、欣赏的态度。
3．“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
赏析:引号里的句子是铁罐的语言,加点的词语是铁罐的神态，从
中可以感受到铁罐傲慢无比的性格特点。
八、课文理解。
1．《守株待兔》是一篇(文言文),这则寓言故事告诉我们(做事要靠自己的努力，不要心存侥幸)的道理。
2．《陶罐和铁罐》告诉我们(每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处)的道理。
3．《鹿角和鹿腿》一文说明的道理是:(事物各有自己的价值，不能只
凭外表去判断事物的好坏)。
4．《池子与河流》是一篇(诗歌)形式的寓言故事。通过池子与河流
的对话，揭示了(贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭，最终一无所为)的道理。
九、语文要素小结。
※读寓言故事,明白其中的道理。
1.读寓言,先要读懂故事内容,再体会故事中的道理。
2.联系生活中的人和事,可以帮助我们体会寓言故事中的道理。
