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四年级走月亮仿写第四自然段? 四年级上册第一单元重点课文之一是《走月亮》，月光下的美景令人陶醉，可学完后对你自己的写作有什么帮助呢？今天，我们来仿写一篇跟日出有关的作文吧，现在小编就来说说关于四年级走月亮仿写第四自然段?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!
四年级走月亮仿写第四自然段
四年级上册第一单元重点课文之一是《走月亮》，月光下的美景令人陶醉，可学完后对你自己的写作有什么帮助呢？今天，我们来仿写一篇跟日出有关的作文吧！
太阳还未出现，远处的山，近处的河水，一片沉寂，仿佛还在睡梦中一般。东方的天空渐渐泛出了鱼肚白的颜色，慢慢过渡成橘红、橙色，像画家的作品一样。（日出前：环境描写渲染气氛，再出现写景主体，犹抱琵琶半遮面，引起读者兴趣哦！）
不久，远处的高山出现了半个小脑袋，像一瓣小小的橘子，又像弯弯的香蕉。红色的光芒染红了半个天空，云似乎都被烧着了，变成了红色的云，金色的云。水面铺上了一层金，波光粼粼，晃得人睁不开眼睛。渐渐地，太阳越爬越高，它露出半个脸庞，发出万道金光，犹如佛祖降临，让人忍不住激动呐喊：“啊！实在太美了！”又像一位害羞的仙女，偷偷观看着人间的一切。
转眼间，太阳像个调皮的孩子，一下子跳了出来，给人们一个惊喜；又像一个金色的巨轮，飞速旋转；还像一个明亮的红灯笼，照亮了世界。水面上倒映出它的影子，仿佛有两个太阳。天边的红光渐渐散去，天空变成了清澈的蓝色，新的一天开始了。（日出时：慢镜头写景，用表示时间变化的词语一点点写出日出过程，形、色、周围景物、想象修辞，语言运用得心应手，才不会生硬干瘪。）
太阳把光明带到了人间，也把希望带到了人间。大树伸展了身体，变得更绿了；小鸟展开了歌喉，尽情歌唱；大人们忙忙碌碌，赶着去上班；孩子们背起小书包，去学校学习新的知识！（日出后：略写日出后人间的变化，排比手法合理运用，面面俱到，又不是流水账般乏味。）
我爱美丽又壮观的日出，更感谢它给予我们的一切！
笔者寄语： 写景作文最接近看图写话，家长在辅导孩子写景时，不妨先让孩子动手画一画所要写的景色，画画构图即作文布局，主次分明就是作文的详略得当，着色细描就是作文的语言修饰，再用时间或空间顺序串联讲解当一位小导游，画得好，讲得好，作文自然不发愁啦！
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