如何学英语英文版（我的英语自学笔记）

枯燥的学习方式，加上老师、家长的焦虑，包括兴趣、学习动机、信心一点一点地打击没了。是时候对传统学习方式、对“英语难学”论说不了！习得性无助是美国心理学家塞利格曼等人通过实验而提出的概念。它们给它无情地嘲笑和打击、并给它起个外号叫”丑小鸭”。

Episode:

有一位比我低两届的学弟，在汽车厂工作。他英语不错，有闲暇时间也常常听英语。由于英语好，通过选拔，被派到刚组建的一汽丰田公司，先脱产半年送到东北师大学日语，小班强化学习。他进步非常快，培训后和日本人交流就没有问题了。我很是羡慕，他却说日语好学，比英语简单。

我这位学弟的经历也很好地诠释了什么是英语改变命运，也很好地支持我前面提出的慎选小语种的观点。同时也揭示了一个比较深刻的问题—传统课堂学习有效吗？

他毕业后分配到一汽可以说是最差的一个分厂，综合服务公司。也就是搞工业废品回收、劳保用品生产之类的公司，没有什么前景。可这老弟也并没有灰心沉沦，他在学校就比较喜欢学外语，英语水平也可以，大学时通过了六级，工作后也没放下。过了几年后正好赶上一汽和丰田合资，缺少日语人才，就在全集团范围内招募，送去东北师范大学进行集中培训，然后安排到一汽丰田工作。招募的条件是英语过六级（这里划重点，培训日语竟要求英语水平，日语水平可以是零），还要通过选拔考试。

这位学弟就成功选拔上了，并且学得非常好，之后工作上也极为顺利，目前在集团已经是高级经理级别了。

Conclusion:

通过传统学习方式的都认为难，而换种学习方式乃至自学的却认为简单，这个现象不值得思考吗？这说明了什么？是不是传统的英语教育本身出了问题？

一定是的！传统的教学把一个本来很有趣的事情变成索然无味、磨灭了动机和和意志、打击了孩子的信心、甚至造成对英语的恐惧。

Joke:

吃完饭，妈妈看到小明双手合十，脸上似有悲状，便问他怎么啦？小明说：“今天这个牛肉… ，我觉得这牛死得有些冤。我怕它死有不甘，所以为它祷告祷告。”

再有，孩子智力发育有早有迟，放在同一个起跑线上本身就不公平；10来岁正是孩子自尊心最强、最敏感、叛逆、心智还不成熟的时候，无数的考试测验，受到伤害的几率非常之大。只有那些跑在前面的（智力发育较早）少数幸存几率大一些。

枯燥的学习方式，加上老师、家长的焦虑（都认为英语难学，给孩子上各种补习班），包括兴趣、学习动机、信心一点一点地打击没了。

所以不是英语难学，是兴趣、动机、信心都没有，同时被他人、自己吓唬住了，怎么能学好呢？

是时候对传统学习方式、对“英语难学”论说不了！

Metaphor：

1.鸟类中早孵化出来的幼鸟是先天占有优势的，不仅能抢到更多的食物，并且为了独占食物时常欺负弟弟、妹妹。只是因为它发育的更早，并不是它们先天有所差别，如果公平喂食的话，都能同样发育得好。

1.Falcon Sibling Rivalry

由于食物相对充足，喂食方式比较高级，鹰妈妈对待它们的孩子是相对公平的，小鹰们基本上都能很好地发育成长。然而更残酷的是，其它一些鸟类就不是这样了。

有一种鹳，由于喂食方式、食物缺乏等，后孵化的雏鸟更加难以抢到食物而发育缓慢，并且等它们长到一定程度，鸟妈妈确认有足够的数量雏鸟能存活了，就会筛选出最小的、最弱的雏鸟而把它杀死，只因为它无力抚养。现实就是这样的残酷！后发育的、发育迟的只是一个备胎，它的兄弟们如果不是夭亡了，就注定了自己被亲母所杀的悲惨命运。

2.Eliminating smallest one

所以，学霸、精英们可能只是因为比你早发育了，因而比你抢到了更多的资源而已。

人类社会虽没有这样残酷，但道理是相通的。难道这个世界不是被那些精英阶层所掌控的吗？而大多数人只能生活在社会最底层，被房价、医疗、孩子教育压得喘不过气来。

你会甘愿做备选、替补，因为自己起步时处于劣势就轻易放弃努力吗？

2.跳蚤实验

这是一个著名的实验。将一只跳蚤放进一个没有盖子的杯子里，跳蚤能轻松地跳出杯子。接着心理学家用一个玻璃盖住杯子，跳蚤每次往上跳时都撞到盖子，它就学会了，不再跳那么高。后来把盖子拿掉，跳蚤再也跳不到杯子的高度、也跳不出杯子了。

跳得不高不是因为你跳不高，而是人为为自己设定了限制。

是时候打破这个限制了！

注：这种现象在心理学中叫“习得性无助”（learned helplessness）。是指个体后天习得的，由于认为自己无论怎样努力也不可能取得成功，从而采取逃避努力、放弃学习的无助行为。习得性无助是美国心理学家塞利格曼（Seligman）等人通过实验（对笼子里的狗进行电击）而提出的概念。

3.丑小鸭的故事（改编版）

一只懒惰又不负责任的天鹅妈妈把蛋产在了鸭子妈妈的巢里。

过了一些天，别的鸭蛋都孵化了，只有它还迟迟没有动静。小鸭子们都觉得好大一个蛋卧在那里很碍事。