1-6年级小学生多读哲学书在官方发布的中小学生阅读指导推荐目录中，书果星球发现了这样一个现象：在小学阶段的110种课外推荐书中，出现了四套新的儿童哲学书，这与初中段100本中的0本、高中段90本中的1本中形成了鲜明对比为什么小。
小学生建议看什么课外书?在官方发布的中小学生阅读指导推荐目录中，书果星球发现了这样一个现象：，今天小编就来聊一聊关于小学生建议看什么课外书?接下来我们就一起去研究一下吧!
小学生建议看什么课外书
在官方发布的中小学生阅读指导推荐目录中，书果星球发现了这样一个现象：
在小学阶段的110种课外推荐书中，出现了四套新的儿童哲学书，这与初中段100本中的0本、高中段90本中的1本中形成了鲜明对比。
为什么小学生要多看哲学书？看哲学书对孩子成长有怎样的影响？
01
读哲学，埋下思考的种子
我们大都听说过这样一句话：每个孩子都是天生的哲学家。提问和思考是孩子的天性，使得他们有了哲学思辨的能力。
英国教育学家罗伯特费希尔说，6岁以上的孩子就可以通过谈论哲学，发展批判性和创造性思维。
讨论哲学不但可以提高孩子们的智力，还可以赋予他们成为积极的、有想法的人所需的技巧和信心。
这个世界充满了谜团，世界没有简单到可以使用自然科学解答一切的问题 。哲学家不负责解答这些无法解答的问题，而是使用独特的视角巧妙提问，启发人们进行思考。
对于孩子来说，了解和接触哲学家的思考方式可以在年幼的心中埋下思考的种子，获得自由思维的能力。
比如，有的孩子会问：为什么人要学习？这时候，如果用一个提问回答他：“不学习可以干什么？”
他就会高兴地回答：“不学习的话，就可以自由自在地玩。”
“是吗，那么自由自在是不是永久的？当你长大时，发现自己没有自由选择工作的能力时该怎么办？”
当我们在书中读到脱离繁重劳动的学习也曾经是一种人类的自由时，他似乎明白了一些什么。事实上世界上没有绝对的自由，唯一无拘无束的是我们的独立思考的内心。学习是获得这种自由思考能力的方式。
02
培养孩子深度思考的能力
有位孩子的家长曾好奇地问书果星球阅读导师：为什么普普通通的儿童文学作品，在你的解读之下就完全不一样？
这位阅读指导师笑着说，这是因为他在大学期间主修西方哲学，在阅读这些作品时，他会以哲学家的思考方式去思考。使用这种方式，他可以抽丝剥茧，层层提问最后轻松找到作者想要传达的深层次的含义，也就是作品的主旨。
这就是优秀的阅读导师的终极秘密：
这些思考方式不是通过任何一个网购的教案，或者“剧透式”的课程就可以轻易获得的，不停地思考和追问使他拥有一种生生不息的原生力量，并不停地影响着自己的学生。
读书不停，思考也不会停止。
03
小学推荐书单内外的儿童哲学书
书果星球在整理小学段推荐的哲学书的目录时，看到了生死、自由、金钱、服从等话题，在相同的话题下，读这些哲学家的不同见解就变得很有意思了 。
儿童哲学书不是真正的哲学书。我们和孩子读这些书除了上述原因之外，还有一个重要的原因，就是这些书也是我们成人了解孩子的一个窗口。
长时间来，很多的中国父母都不了解孩子的主体性，认为孩子就是幼稚无知，需要成年人的强力介入。殊不知，孩子的世界，正是一个奇妙的世界，需要我们以俯身谦卑地去接触才能进入。
通过哲学家们搜集的这些问题，我们会明白，孩子那些奇奇怪怪的思维都有来处，都值得我们和他们一起深究。
这些问题看似简单，在孩子们好奇与迷茫的背后是人生必须解答的哲学思考，如何解答这些问题都直接影响孩子们的未来，以及他们对自己、对他人、对社会和对整个世界的看法。
NO.1 《儿童哲学智慧书》
[法] 奥斯卡•柏尼菲/著
接力出版社
小学段第27本推荐书，适合3-4年级阅读
适合年龄：8岁以上
《儿童哲学智慧书》 是国内最早引进出版的大型儿童哲学启蒙书籍之一，这套书注重引导孩子的开放式思考，而不是仅限于提供答案。
书中特别收集了孩子们最困惑最常问的问题，从生命起源到自我认知，从日常生活到人际交往。阅读这本书，孩子就像在现场和奥斯卡对话。
NO.2 《写给孩子的哲学启蒙书》
[法] 碧姬•拉贝 米歇尔•毕奇/著
小学段第66本推荐书，适合5-6年级阅读
适合年龄：8岁以上
书中的哲学思考，遍及所有的人生重大主题，比如生与死、幸福、善恶、美丑、对错，比如自由、公正、和平等等，所有主题都融化在日常小故事中，语言通俗，配以可爱插图。
书中所有的哲学思想都融化在一个个小故事里，融化在普普通通的对话中。孩子丝毫不会觉得无趣，而会让家长反反复复地读里面的小故事。
NO.3《哲学鸟飞罗系列》
[法] 碧姬•拉贝/著
埃里克 加斯特/绘
接力出版社
小学段第28本推荐书，适合3-4年级阅读
适合年龄：6岁以上
这套书的插画很吸引孩子。绘本的形式让幼儿园的孩子就可以参与阅读和讨论。
这套书一共10册绘本，每本绘本讨论一个问题：《我可以撒谎吗？》《要是我不去上学? 》《要是我不遵守规则？》《我可以打架吗？》《为什么我没有钱？》《为什么这也不许，那也不行？》《我可以永远不死吗？》《我可以放弃一切吗？》《为什么我不能当头儿？》《那你呢，你害怕什么？》。
NO.4《思考世界的孩子》
[法] 阿内-索菲•希拉尔 格温尼拉•布莱/著
[法]帕斯卡尔•勒梅特尔/绘
奇想国|浙江少年儿童出版社
小学段第65本推荐书，适合5-6年级阅读
适合年龄：8岁以上
全书通过妙越横生的漫画场面，引导孩子独立思考，建立自己的思维模式并主动寻求更多的答案。
儿童哲学书提供了这样的视角，让他们在成人的引导下阅读理解世界，在平等对话中了解他人，接触新颖的想法并相互碰撞思考，这是孩子学习独立的第一步。
NO.5《思考的魅力》
[法] 皮埃尔·佩瑞 /著
[法]斯特凡娜·布朗凯 /绘
广西科学技术出版社
适合年龄：10岁以上
由法国伽利玛出版社联合欧洲顶尖20所高等学府哲学教研团队，潜心10年创作，包含了24个分册，分别涵盖了诚实、守信、正直、责任、友情、尊重、善良等24个主题。
这套书的难度阅读比较大，40多位高校作者旁征博引，很多文学的梗需要有一定的阅读积累才能看懂。
NO.6《一本有很多如果的书》
[法] 阿兰·科科斯 克里蒂娜 贝热尔/著
[法]布鲁诺 里昂斯/绘
读小库 新星出版社
适合年龄：6岁以上
书中汇集了关于科学、生物、信仰、发明创造、艺术、未解之谜的各种疑问。来自法国的阿兰・科科斯和克里斯娜・贝热尔以清晰诗意或幽默的风格对它们做出了看似出人意料，实为切题正解的回答，甚至让人有醍醐灌顶之感。
当然我们也不必非儿童哲学书看不可，在绘本世界中也有很多值得和孩子讨论的话题，这些都是儿童哲学的启蒙，比如：
《吃六顿晚餐的猫》，河北少年儿童出版社；
《尼古拉的三个问题》， 新星出版社；
《三只小猪真实的故事》 ，河北教育出版社；
《大树上的难题》，接力出版社……
教育除了传授技能和知识之外，还有一个重要的目的，就是培养出一个心灵健全，精神富足，热爱生活，尊重他人，富有情感和思辨能力的人。这也是儿童哲学所能启迪的人生智慧，其带来的提问能力和思考能力同样无可取代。
当我们和孩子一起读这些书，就是在构建他们思维的过程。书果星球希望所有孩子都能愉快阅读，收获成长。
更多高效、实用的儿童阅读方法，更多书单推荐，请关注书果星球。
