此时父母对孩子的影响逐渐下降，同伴和外界对孩子的影响逐渐加强。而那些获得积极同一性的青少年，会形成“忠诚”的美德。无法做到一贯忠诚，无法兑现承诺和承担义务；对自我的评价较低，自尊心较低；难以承担自己的社会责任；冲动，缺乏条理，与他人的关系常常是表面的、凌乱的。同一性拒斥的青少年往往缺乏主见，遵从他人的目标、价值观和生活方式。
父母与青春期孩子相处时，界限感很重要。尊重孩子的独立与自由空间，孩子寻求自我与获得独立的过程就会顺利得多。
而尊重孩子的前提是信任孩子。因此，父母最需要做的，是建立信任，然后才能放开手让孩子独立探索。
但对于很多父母而言，这一点太难了。总是有很多家长在担心：
我家孩子不自觉，你再不管他，那他就完全失控了。
为什么会有失控感？
其实青春期是孩子在寻找自我同一性的过程。他想要成为与父母不一样的人，他要从家庭中分化出那个独特的自己。然后，以个人的身份进入社会，获得他人的尊重与认可。
此时父母对孩子的影响逐渐下降，同伴和外界对孩子的影响逐渐加强。
于是父母就会感觉到了失控。因为这个过程中，孩子会有许多让父母难以理解与接受的叛逆表现。
但这对孩子来说，这又是十分必要的。孩子只有实现了自我同一性，才能真正走向成人。
很多没有在青春期顺利形成自我同一性的孩子，是无法实现真正的人格独立的，他们在今后进入社会时，容易出现各种各样的问题。
为什么自我同一性的形成如此重要？我们首先来了解什么是自我同一性。
简单地说，自我同一性，就是一个人发展过程中，对自我稳定人格的一种确认。弄清楚我是谁，对一个人今后的发展非常重要。
在这个确认过程中，一个人通过将自己的需要、情感、能力、价值观和目标一系列特质进行整合，形成一个统一而稳定的整体。
在寻找自我同一性中，孩子需要将自我的过去、现在和将来，合成一个有机的整体，来确立自己的理想与价值观念，并对未来自我的发展做出自己的思考，包括对各种选择和最后决定的深思熟虑。
这是一个自主探索的过程，没有人能够代替孩子来完成。
如果孩子没有足够的机会将自己的各方面特质和各种选择整合起来，或根本没有能力选择，就会产生角色混乱。
心理学研究发现，那些不能确立自我同一性的年轻人，很可能会引起同一性扩散或消极同一性发展。
他要么让别人去把握自己的决定，或服从别人的意见，或回避矛盾，拖延决定，既无法“发现自己”，也不知道自己想要成为什么样的人，很难适应自己的社会角色。要么形成与社会要求相背离的同一性，不被社会承认与接纳的角色。
而那些获得积极同一性的青少年，会形成“忠诚”的美德。这个“忠诚”意味着，一个人有能力按照社会规范去生活，能在现实中找到自己的位置，实现自我的社会价值，同时感受自己生活的意义。
同一性扩散所谓的同一性扩散，就是经历了一段很长时期仍未形成一种强烈的、清晰的同一感。这样的人，常常处于一种散漫的无所依附的状态之中。
无法做到一贯忠诚，无法兑现承诺和承担义务；
对自我的评价较低，自尊心较低；
难以承担自己的社会责任；
冲动，缺乏条理，与他人的关系常常是表面的、凌乱的。
他们虽然对自己父母的生活方式不满，但他们没有能力按自己的方式有序地生活。于是他们常处于犹豫之中，缺乏目标与方向，常常生活于迷茫与彷徨的状态中。
其实，同一性并不是在青少年时期才出现的，早在幼年时期，儿童就形成了自我感知。但是，青少年时期却是第一次有意识地回答“我是谁”的问题。
而同时青春期孩子的大脑，也处于发育快速发育的特殊时期，此时孩子接受新事物与适应变化的能力明显增加，有着很强的可塑性。
一个懦弱的男孩，可能突然在12岁那年变成一个刚勇的青年。一个蜷缩的女孩，突然在13岁的时候盛放成娇艳的少女。一个淘气外向的孩子，到了青春期，也可能突然变得安静而内向。
所以，青春期又被称为人生第一次回炉重造的机会。
这其实也是孩子在自我探索中，完成自我教育的好时机。孩子需要自己不断地重复各种尝试与体验，来完成这个人格的稳定与发展，父母不要过多地介入与干涉。理解、信任与尊重，才是这时期送给孩子最好的成长礼物。
否则，孩子可能还没有完成对自我发展的深入思考，便过早地将自我意象固定化，而停止了对同一性的探求。这就是所谓的“拒斥”。
同一性拒斥的青少年往往缺乏主见，遵从他人的目标、价值观和生活方式。
青春期是孩子寻找人生方向的重要时期。父母不要再要求孩子听话和乖巧了，那样的教育只会让孩子迷失自己的人生方向。
一些孩子长大后看起来三观很正，不用担心他们出现什么大问题。但同时，他们也常常对生活没有什么热情，甚至找不到自己的人生意义。
他们常常为别人而活着，没有对有关自我发展的重大问题进行过自己的思考。他们自我投入的目标、价值、信仰，其实都在反应着父母或其他权威人物的希望，这就是心理学上所说的“权威接纳状态”。
这也是同一性形成过程中的一种中断体现，由于孩子过早地将自我意向固化，从而阻碍了其他发展的可能性。
许多父母之所以喜欢干涉和控制孩子，是因为他们担心孩子行为和方向失控。其实，青春期孩子并不像父母想象的那么失控，只要把握好最关键的决定因素，其他的就可以放手让孩子自由探索。
有三个因素在青春期孩子的身上起作用。它们分别是：
7岁前父母给孩子的爱与能量，父母给孩子起到的榜样作用，以及孩子自已的生命力。
前两个都是父母能够影响的。因此可以说，父母带给孩子的人生底色，是非常重要的。
一、7岁前是孩子人格形成的关键期，此时孩子最需要的是温暖，共情，关怀和爱。
感受过足够爱的孩子，拥有最基本的自爱和自信，他们的人生一般不会太差。因为他相信自己是个有价值的人，并会努力朝着这个方向发展。
二、为孩子提供一个活力四射的成人榜样。
在女孩的家庭中，最好能有这样的一位女性：她能快乐地享受着女性的身份和情感，自信快乐，有知心的朋友，有兴致勃勃的事业，有她自己的一片天地。
在男孩的家庭，最好有这样的一位男性：他稳重，刚毅，有能力，有担当，在他的圈子里获得首肯。
三、如果前面的两个因素父母都没有做到，还有第三个。
那就是孩子自身的先天因素：生命力。如果孩子生命力够强，他终究可以冲破一切阻碍。
作为父母，你需要做的就是，坚定地去相信他的这种内在生命力。这种坚定的相信，最终会诱导孩子释放出这一力量。
最怕的是父母自己提供不了良好的榜样作用，还处处干涉、控制孩子，那才是真正灭杀了孩子的生命力。只有那些被深深信赖着的孩子，才有力量引发出自身的潜能。
孩子一旦完成了自我同一性，就真正实现了精神与世界观的独立，真正地步入成年状态。今后生活的任务，就是引导他按照自我方向度过人生的其余阶段。
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