针对上述疑问，我们根据2019年发布的《高职扩招专项工作实施方案》来进行说明。弹性学制在教学方面与企业及其他院校合作培养，专业人才培养方案由学生学籍注册学校负责牵头组织制订、审定。指导高职院校实行学分制管理。有关高职院校应研究制订认定、转换规则和实施办法，经学校党委会议或校长办公会审定后发布实施，并通过学校网站等向社会公开。不得随意把未列入人才培养方案的企业工作内容、时间等折算抵扣学时学分。
二次单招（即扩招）可以不用到校上课吗？考试难不难？毕业证与全日制是否相同？
二次单招与一次单招不同，不仅有全日制教学，还有弹性学制，针对在岗职工、退役军人、下岗失业人员、农民工等对象。针对上述疑问，我们根据2019年发布的《高职扩招专项工作实施方案》来进行说明。
01 、弹性学制针对人群
弹性学制是针对扩招生源，鼓励实施的灵活多元的教学模式，学制不固定，学习内容有一定的选择性，学习年限有一定的伸缩性，最长不超过6年，总学时不低于2500，其中集中学习不得低于总学时的40%。弹性学制在教学方面与企业及其他院校合作培养，专业人才培养方案由学生学籍注册学校负责牵头组织制订、审定。
02 、弹性学制学习模式
要采取集中教学与分散教学相结合、校内教学与校外教学相结合、线上教学与线下教学相结合等方式，对非应届毕业生尤其是退役军人、下岗失业人员和农民工等应尽量单独编班或实施分层教学。指导高职院校实行学分制管理。鼓励校企联合开展培养，推行现代学徒制等培养模式。
针对在岗职工教学:
对在岗职工可采用线上线下教学相结合的教学模式，工作日通过有关网络平台和教学资源线上学习，周末、节假日或晚间到学校或具备条件的企业教学场所集中面授和辅导，用好职业教育专业教学资源库等。
其他教学模式:
对退役军人、下岗失业人员、农民工等，可根据行业企业生产规律，实施“旺工淡学”的错峰教学，“旺”季以企业实践为主，“淡”季以学校教学为主；对高素质农民、村“两委”委员、相对集中的在岗职工等，应积极做好“送教下乡”“送教上门”，根据实际情况设立“社区学区”“企业学区”，就近实施集中教学。
免修课程认定:
扩招生源已有工作经历、相关培训经历、技术技能达到一定水平及在相关领域获得一定级别的奖项或荣誉称号的，经学校认定后可折算成相应学分或免修相应课程，并可调整有关教学内容或学时安排。
有关高职院校应研究制订认定、转换规则和实施办法，经学校党委会议或校长办公会审定后发布实施，并通过学校网站等向社会公开。不得随意把未列入人才培养方案的企业工作内容、时间等折算抵扣学时学分。
学历待遇:
高职扩招可以由考生自由选择全日制或弹性学制，2019年河南省高职扩招采取的是全新形式的弹性学制，即统招弹性学制。
原则上来说，除教学方式、教学时间、教学地点、学制长短因材施教、适应不同类型的学生外，毕业所颁发的毕业证书为统招全日制专科学历证书，与普招生享受相同的待遇。
