服务模式（一）上午课后服务时间一般从上午放学开始至当地上午正常下班时间结束，内容以组织做作业、自主阅读或看护为主。（四）初中晚自习班及晚餐管理初中校工作日晚上可开设晚自习，主要是开展作业辅导、自主阅读、自学指导等。有条件的学校可结合开展晚餐管理与服务。同时，一律不得利用假期校内托管服务时间集体补课、讲授新课。要合理安排教师自愿参与托管服务的时间，实行“弹性上下班制”。
服务模式
（一）上午课后服务
时间一般从上午放学开始至当地上午正常下班时间结束，内容以组织做作业、自主阅读或看护为主。
（二）午间课后服务
时间从上午放学至下午上学前，主要是午餐管理与服务，组织午休或做作业、自主阅读等。
（三）下午课后服务
时间一般从下午放学开始至当地下午正常下班时间结束，结束后对确有特殊需要的学生提供延时托管服务。课后服务内容包括指导学生完成作业、组织学生自主阅读、对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，组织开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等兴趣小组、社团及城乡学校少年宫活动。同时，不得利用课后服务时间集体补课、讲授新课。
（四）初中晚自习班及晚餐管理
初中校工作日晚上可开设晚自习，主要是开展作业辅导、自主阅读、自学指导等。有条件的学校可结合开展晚餐管理与服务。
（五）假期托管服务
鼓励有条件的学校提供周末、寒假和暑假托管服务，积极盘活少年宫软硬件资源，鼓励利用城乡学校少年宫现有场地和器材、设施举办特色项目活动，提供一些科普活动、游戏活动、文艺活动、体育活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、个别辅导与答疑等服务。同时，一律不得利用假期校内托管服务时间集体补课、讲授新课。
工作原则
（一）自愿参加原则
以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（二）公益惠民原则
坚持公益性、非营利性原则，发挥政府主导作用，强化对课后服务的组织领导和课后服务资金的统一管理与使用。
（三）教师自愿原则
原则上以本校教师自愿报名参与为主，学校要保障教师权益，对自愿参与的教师应给予适当补助。要合理安排教师自愿参与托管服务的时间，实行“弹性上下班制”。
