两人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。中国人都是用头脑的人不用手，用手的不用头脑。
教育，是一辈子的事
没有经过教育的人
根本无法在社会上立足
好的教育，可以改变人的一生
错误的教育，则会毁掉人的一生
陶行知，近代人民教育思想家
人如其名，知行合一
将中国百年的教育思想挥洒四方
明哲理、做真人
陶行知的思想，无论在多少年以后
都不会泯灭它自带的光芒
陶行知先生教育思想名言（选摘）
●在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
●“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
●人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
●你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
●“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
●生活即教育，社会即学校，教学做合一。
●淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠天靠人靠祝祖宗，不是好汉。
●大雨过后，有两种人；一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。
●听过，听过，就是听完就过去了。我们要用宽容的态度去面对别人无心的过错，甚至没必要把它们放在心里，更不必就着别人的过错不放。
●教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
●人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。
●发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。
●爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。
●生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
●行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
●我以为世界上最有贡献的人只有一种，就是头脑能指挥手指行动的人。中国人都是用头脑的人不用手，用手的不用头脑。
●培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
●道德是做人的根本。
●学高为师，身正为范。
●滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。
●好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
●集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
●先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
●人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
●失败是成功之母，奋斗是成功之父。
●人生办一件大事来，做一件大事去。
●行是知之始，知是行之成。
●每天要四问：一问我的身体有没有进步?二问我的学问有没有进步?三问我的工作有没有进步?四问我的道德有没有进步?
