开学环创不用愁#门厅与走廊#门厅是幼儿园的“门面担当”，孩子一进入幼儿园，首先映入眼帘的就是幼儿园的大厅教师们可以尝试以孩子们喜欢的动物、科技、卡通形象为主题，也可以借助“展板”，既能让新小班的孩子们爱上幼儿园，也。
# 门厅与走廊 #
门厅是幼儿园的“门面担当”，孩子一进入幼儿园，首先映入眼帘的就是幼儿园的大厅。教师们可以尝试以孩子们喜欢的动物、科技、卡通形象为主题，也可以借助“展板”，既能让新小班的孩子们爱上幼儿园，也可帮助升班的孩子“收心”。
// 主题环创
｜科技主题｜
动物主题
▲ 来源：静安区永和路幼儿园
// “展板”环创
如能够将孩子们的原创作品融入大厅环境中，会更有特色哦！
▲来源：浦东新区民办万科幼儿园
▲ 来源：上海浦东德英乐周浦幼儿园
将孩子们的作品做成吊饰，或设置成“作品网纱”，温馨又不失童趣。
▲ 来源：浦东新区西门幼儿园
走过大厅，就是长长的走廊啦，它连接着各个教室，是孩子们经常活动的场所。活泼巧妙的布置往往能给幼儿带来意想不到的收获。下面几所园的走廊设计就很具特色，也有着相当的教学价值——
奉贤区奉城幼儿园的老师们将废旧物品如纸盒、废纸板、树枝等元素用来装饰走廊，环保又兼具创意性。
▲ 来源：奉贤区奉城幼儿园
黄浦区威海路幼儿园结合园本特色，在走廊张贴了绘本图画，还添加了很多夸张且有趣的图案作为孩子的“楼梯警示标志”。
▲ 来源：黄浦区威海路幼儿园
在走廊处，像上海浦东德英乐周浦幼儿园一样，以“餐饮 艺术”为主题，也是一个不错的创设方法。飞机“航线”穿过地球上的七大洲，带着孩子们一起感受不同地域的美食文化。
▲ 来源：上海浦东德英乐周浦幼儿园
# 主题墙 #
班级主题墙面的布置，不仅起到了装饰、美化教室的作用，还能帮助教师更好地开展教育工作，促进幼儿的发展。在创设主题墙时，教师需要注重色彩搭配、整体布局以及墙面内容，从孩子年龄特点出发，做到有的放矢，切实发挥墙饰的作用。
新小班入园，安抚宝贝的情绪是重中之重，教师在选取主题墙素材时，可以围绕以下主旨展开。
//开学啦
//欢迎小朋友
©小明爱旅行
// 爱上幼儿园
对于今年升班的孩子，教师可以创设“成长主题墙”，和孩子们一起聊聊关于长大这件事儿。
还可以参考奉贤区新南幼儿园的做法，创设“互动式主题墙”，让幼儿与环境进行“对话”。当然，教师也可以适当留白，给孩子更多想象的空间，鼓励他们主动参与进来。
▲ 来源：奉贤区新南幼儿园
# 活动区 #
除了上述之外，活动区的布置也是环创的重中之重。但和主题墙不一样的是，活动区的创设更加灵活，游戏材料的数量、种类也更为丰富。小编这里搜集了多所幼儿园区角活动的样例，希望能给正在做环创的教师一些新灵感！
徐汇区上中托儿所充满童趣地将动物元素融入到了区域活动中。在这里，孩子们不仅可以给“奶牛穿花衣”，用牙刷、印章、棉签等给小鸡刷草地，还能给用超轻粘土制作蝌蚪，帮助“小蝌蚪找妈妈”。
■ 适合年级：托班
■ 活动区域：美工区
▲ 来源：徐汇区上中托儿所
如何创设温馨且可爱的生活区域？浦东新区万祥幼儿园的做法很不错哦！
■ 适合年级：托小班
■ 活动区域：生活区
▲ 打招呼小提示
▲ 喝水区小提示
▲ 进餐区可爱的卡通形象
▲ 盥洗室七步洗手法小提示
▲ 来源：浦东新区万祥幼儿园
在幼儿园一日生活中，每一个角落都是多元化的，每个时间段都有着不同的“使命”。徐汇区民办滨江幼儿园小班教师尝试“把家搬进幼儿园”，将幼儿家里常见的场景、物品“搬”到班里：自制的“贵妃椅”、多功能厨房等，让幼儿仿佛身处熟悉的家庭环境，大大地加快了他们适应的速度，让孩子们能够快乐融入、酣畅玩耍。
■ 适合年级：小班
■ 活动区域：角色区
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▲ 来源：徐汇区民办滨江幼儿园
汽车、恐龙、丛林、外太空……这些元素一直深受孩子们的喜爱，闵行区万科双语幼儿园的老师利用不同的材料“变废为宝”，创设了多种类别、主题各异的科学探索区。
■ 适合年级：中大班
■ 活动区域：科探区
▲ 来源：闵行区万科双语幼儿园
良好的阅读习惯需从小培养，松江区世泽幼儿园按照幼儿的年龄特点设计了“图书标签”、“图书漂流角”等，在鼓励孩子们阅读的同时，引导他们进行快乐又有意义的读后分享。
■ 适合年级：中大班
■ 活动区域：语言区
©小明爱旅行
▲ 来源：松江区世泽幼儿园
园所内突显立体化的建构区也值得借鉴，孩子们可以通过触摸、动手操作提高动手能力，掌握各种“机关”的原理和奥秘。
■ 适合年级：中大班
■ 活动区域：科探区
▲ 来源：松江区世泽幼儿园
