美式国际音标快速入门辅（子）音:Consonants对学习英语来说，音标就像中文的注音一样重要，因为音标可以让我们清楚一个单字的发音学习音标有两大主流，一是美式发音的K.K.(KenyonandKnotts)音标，另一个。
辅（子）音 : Consonants
对学习英语来说，音标就像中文的注音一样重要，因为音标可以让我们清楚一个单字的发音。学习音标有两大主流，一是美式发音的K.K. (Kenyon and Knotts)音标，另一个则是英式发音的D.J. (Daniel Jones)音标。本书主要教学课程为美式发音，因此主要以探讨美式美语为主，在此读者可先了解K.K 音标与D.J 音标相异之处，以便之后能融会贯通发音的原理以及拼音规则。
在K.K 音标中，我们先得熟记＂f, h, k, p, s, t＂这六个无声辅音，我把这六个辅音写成一个带有前缀口诀，也就是＂for house keepinɡ people save time＂，背好这口诀后，你就能了解这六个字音的顺序，而这六个字音又可延伸出五个有声字音，分别是＂v, g, b, z, d＂；意思是无声的＂f＂变为有声的＂v＂，无声的＂k＂变成有声的＂g＂，无声的＂p＂变成有声的＂b＂，无声的＂s＂变成有声的＂z＂；无声的＂t＂变为有声的＂d＂。所以无声的＂f, k, p, s, t＂刚好对应为有声的＂v, g, b, z, d＂，而＂h＂则没有对应的有声字音；因此，在这边我的口诀是无声辅音＂f, h, k, p, s, t＂带出有声辅音＂v, g, b, z, d＂。
无声字音＂s＂在拉长音后会变成无声字音＂ʃ＂；而有声字音＂z＂在拉长音后则变成为有声字音＂ʒ＂，而无声字音＂t＂加上＂ʃ＂则变成＂tʃ＂，而有声字音＂d＂加上＂ʒ＂时，则变成＂dʒ＂。另外两个符号＂θ＂和＂ð＂则都由字符＂th＂的发音而来，举例来说，＂the＂的音标为 [ðə] ，thing 的音标为 [θɪŋ]。这里的口诀是＂s＂和＂z＂拉长音分别变成＂ʃ＂和＂ʒ＂，而＂dʒ＂ = ＂dʒ＂；＂tʃ＂ = ＂tʃ＂。而 ＂t＂与没朋友的＂h＂＂th＂ 可发音为＂θ 或 ð＂。
在英文里有三个双声辅音，分别是＂l, m, n＂；为什么这三个辅音是「双声辅音」呢？因为这三个辅音在前缀、字中和字尾的发音都不同，比方说单字not 的前缀＂n＂的发音近似拼音＂n＂，而band 字中的＂n＂的发音则接近拼音的＂ng＂。而在连续两个＂n＂的情况下，两个＂n＂会发出不同的音，例如＂beginning，begi(nn)ing＂中的第一个＂n＂发＂n＂的音，而第二个＂n＂则发出＂ng＂的音。于是我们可以清楚了解为何＂l, m, n＂可视为双声辅音，在此特别要注意的是辅音n 的可拉长音为＂ŋ＂＊。
最后三个有声辅音是＂r, w, y＂；要特别注意的是这三个辅音可视为「假性元音」，因为当这三个辅音和元音组合时，可混合发音为双声元音(双元音)或三声元音(三元音)。但当＂r, w, y＂放在前缀时，则可视为「辅音发音」。简单来说，＂r, w, y＂在「字中、字尾」时，可视为假性元音，而在放前缀时则可视为辅音。以上为辅音的快速入门学习，让你更快速记住所有辅音的组合；最后来统整一下，让我们先背好六个无声辅音，也就是＂f, h, k, p, s, t＂ ＂for House Keeping people save time＂ 然后其所应对之五个有声辅音 ＂v, g, b, z, d＂，再由＂s, z＂带出 ＂ʃ, ʒ＂再带出 ＂tʃ, dʒ＂，记住 ＂th＂可带出 ＂θ, ð＂再加上最后三个双声辅音 ＂l, m, n＂。也就是＂f, h, k, p, s, t, v, ɡ, b, z, d, s, ʒ, dʒ, tʃ, θ, ð, l, m, n, ŋ＂。请记得最后一个＂ŋ＂。
元（母）音 : Vowels
元音＂a, e, i, o, u＂发出的五个短元音的组合为＂æ, e, ɪ, ɑ, ʌ＂，它们发出的长元音的组合为＂eɪ, i, aɪ, oʊ, ju＂。特别要注意的是元音＂o＂，因为它可以发出＂ɑ＂或＂ɔ＂两种短元音；而长元音＂u＂也有两种发音，分别是＂ yu 或u＂。比较特别的是＂u＂的长元音＂ju＂并不是一个元音字符，所以＂ju＂发音开头的单字，冠词不用＂an＂，而是用＂a＂，例如＂a university student＂，而＂u＂的短音则为＂ʊ＂。因此我们只要特别注意＂o, u＂两个字符，这里的口诀是＂a, e, i, o, u＂带出短元音＂æ, ɛ, ɪ, ɑ, ʌ＂以及长元音的＂eɪ, i, aɪ, oʊ, yu＂，而＂o＂可以发音为＂ɑ或ɔ＂，而＂ju＂中的＂j＂须视为辅音，所以就拿掉＂j＂，变成＂u＂来当长元音，而＂u＂的短元音为＂ʊ＂。这样元音＂a, e, i, o, u＂就会带出短元音＂æ, ɛ, ɪ, ɑ, ʌ＂与＂ɔ＂；还有长元音＂eɪ, i, aɪ, oʊ, u＂以及最后一个短元音＂ʊ＂。
在单音节的单字中，我们多半只会见到长元（元）音或短元（元）音的组合，只有在极少的情况下一个单字会完全没有长元（母）音或短元（母）音，好比＂the＂在发音时则为例外，它的音标为＂ðə＂，其中＂ə＂为弱元音。什么是弱元音呢？当一个单字超过一个音节时，我们称之为多音节单字。举例来说，＂market＂分为两个音节，念法为＂mar∙ket [ˈmɑrkɪt]＂。字符＂ar＂组合成双声元音＂[ɑr]＂，而在字尾发音的元音＂e＂则发音为[ ɪ ]，也就是说元音＂e＂并未发出其长或短元音，而发出弱元音。 ＊元音＂e＂的短元音为[ɛ]，长元音则为[i]。
弱元（母）音 : Weak Vowels
元音的弱音多半为＂ə 或ɪ＂；在此以＂actual [ ˈæktʃuəl ]＂为例，＂u 与a＂在英文字尾根＂tual＂时，分别发出弱元（元）音＂u 与ə＂。美式发音中的弱元（母）音分别为＂ɪ , ə , ʊ , u , i＂这五个符号，除了＂ə＂以外，其他四个与长、短元（母）音共享符号，也就是说元音＂e＂之长短元音＂i 与ɪ＂皆可变化视为弱元音＂ɪ 与i＂，而元音＂u＂之长短元音＂u 与ʊ＂也可变化视为弱元音＂ʊ, u＂，最后长的最像＂a＂的弱元音就是＂ə＂，简单口诀就是三个元音＂a＂, ＂e＂, ＂u＂分别带出弱元音＂ə＂，＂ɪ, i＂和＂ʊ, u＂。
双声元（母）音与假性元音 : Diphthongs and Semi-Vowels / R-Controlled Diphthongs & Long Vowels
最后我们要学习的几个音标中第一组是由＂R‐Controlled＂所控制出来的双声元（母）音，字符＂r＂是个满特别的假性元音，怎么说呢？在自然发音的规则中，有种特殊教学称为＂R‐Controlled＂，意思是「R 所管理的音」，最常见的就是＂ar, er, ir, or, ur＂都可以发音为＂ə˞＂这个音，不过要注意的是只有＂er, ur＂永远发音为＂ə˞＂，其他则要看发音的位置是在「前缀、字中或字尾」来决定。在K.K.音标及英式音标中有多出两个＂ɜ˞＂与＂ɜː＂音，由于英式发音中＂er, or＂的结尾音＂r＂是弱元音＂ə＂，以「演员」＂actor＂为例，它的美式音标为＂[ˈæktə˞]＂，英式音标为＂[ˈæktə]＂，于是我们可以看出英式音标并没有＂ə˞＂这个结尾音，而美式发音特别强调＂ə˞＂这个结尾音；因此＂ɜ˞＂与＂ə˞＂慢慢的演变成只用＂ə˞＂就可以表达了；但如果你是考生，记得在单字的前缀以及字中写 ＂ɜ˞＂而字尾就写＂ə˞＂即可。＂R‐Control＂所带出来的另外五个「双声元音(双声元音)」以＂a, e, i, o, u＂为顺序，相似符号为＂ɑr, er, ɪr, ɔr, ʊr＂，这五个符号是元音与＂r＂混合发音出来的＂双声元（母）音＂，意思就是要一次发出两个音，以上为 “R‐Controlled” 所带出来的五个音标。这里的口诀为「五个元音加上R」的音标会变成 ＂ɑr, er, ɪr, ɔr, ʊr＂( R-Controlled Diphthongs)，而字母拼字为＂ar, er, ir, or, ur＂的组合的都可能发音为＂ə˞＂( R‐Controlled Long Vowels )的音。这就是 R‐Controlled 所带出来的五个双声元（母）音及一个长元（母）音的基本学习概念。
假性元音 Y 可当做元音 : Y as Vowels
第二组发音则是由＂Y as Vowels”所带出来的变化音，字符＂y＂在美式自然发音中也有一个独立课程，＂Y as Vowels＂就是＂辅音Y 可当元音使用＂，因此元音＂o＂跟＂y＂组合后的＂oy＂会发出一个双声元（母）音＂ɔɪ＂，如＂boy「男孩」的发音 [bɔɪ]＂。这里的口诀是「Y 可当元音，oy 带出最后一个双元音ɔɪ」。
以上为基础的音标原理，也就是利用英文字符来记住相关的音标符号。
丁宗同编著
