海豚经过驯养，可以成为出色的马戏演员。驯养海豚主要靠物质刺激，完成一个动作，奖励一条鱼，让它形成条件反射。训练海豚跳高也是采取同样的办法。驯兽师先在水面下拉上细绳，海豚每次从细绳上方通过就会被奖励一条鱼，以此形成条件反射。当我们欣赏海豚精彩马戏节目表演的时候，也别忘了思索一下它是怎样成为一名出色的“演员”的。无论这种快乐如何产生，目的都是为了让他能够继续下去。
一个小故事，收获一种智慧。
海豚经过驯养，可以成为出色的马戏演员。
驯养海豚主要靠物质刺激，完成一个动作，奖励一条鱼，让它形成条件反射。
训练讲究循序渐进，由易到难。比如钻入圈这个节目，先让海豚学会钻圈，慢慢换一个冒烟的圈，再换一个有点儿火苗的圈，最后才换着火的圈。
一开始就钻火圈，它当然不干。训练海豚跳高也是采取同样的办法。
驯兽师先在水面下拉上细绳，海豚每次从细绳上方通过就会被奖励一条鱼，以此形成条件反射。
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驯兽师不断抬高细绳，尝到甜头的海豚也每次都试图从细绳上方通过。
细绳一点点抬高，逐渐放到了水面之上，而海豚也就逐渐变成了“跳高高手”。
海豚表演的其它传统节目，还有跳高触球，顶球人筐，水中拉车，钻火圈，识谱唱歌，跳迪斯科，水中救人等许多节目。
当我们欣赏海豚精彩马戏节目表演的时候，也别忘了思索一下它是怎样成为一名出色的“演员”的。
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轻轻地告诉你：
循序渐进的道理每一名教师应该都懂，但是具体运作之时却又往往操之过急。
想一想连海豚这样较低级别的生物都可以通过训练取得惊人的成就，更不用说我们的学生了。
制定切实可行的阶段目标很重要，更重要的是在每一个小小的目标完成之后都要让他体会到进步的快乐。
无论这种快乐如何产生，目的都是为了让他能够继续下去。只要他能够继续下去，日积月累，便会产生质的变化。
对待学生不能操之过急，要循序渐进。同样的，做任何事都是有一个过程的，不能急于求成。我想，以后对我的孩子也是一样的。
努力付出，静等花开。无论这花开得怎样，那都是他的姿态。
