如果是第一种情况需要帮助孩子做好时间管理，制订课余时间安排的计划。第二种的话得加强监督，纠正作息。男孩子经常有些天马行空的想法，如果你愿他聊一聊，就能激发他的创造力。唯一需女他讲明的是，这个画可以在课后，在做完作业之后再画。而课堂上画的，是没有资格被放进文件夹的，也没有人想听他阐述它的价值。明显有一些是重机枪，有一些是冲锋枪，还有一些是手枪，甚至还有一个拿刀的。
1.沉迷是怎么个沉迷法?说好玩半个小时却玩了一个甚至两个小时？还是晚上不睡觉偷偷爬起来玩？
如果是第一种情况需要帮助孩子做好时间管理，制订课余时间安排的计划。第二种的话得加强监督，纠正作息。如果两种情况都不是，那就算不上沉迷，谁还没个业余爱好呢?奥特曼&和迷你世界大多数男孩都喜欢，我儿子都六年级了也依然很喜欢，时不时地玩一玩，只要管理好时间，这两种游戏并不会给孩子带来太多负面影响。
2.你仔细看过孩子的画，跟他聊过他为什么会画这些画吗？
我仔细看了一会儿，觉得很有趣也很有想象力，因为我没有玩过这个游戏，所以只能靠猜。内容很丰富，有拿手枪的和冲锋枪的士兵，有防御工事，貌似有地道还有原子弹！男孩子经常有些天马行空的想法，如果你愿他聊一聊，就能激发他的创造力。唯一需女他讲明的是，这个画可以在课后，在做完作业之后再画。课后画，它就是非常富有创造力有价值的个人作品；上课是需要好好学习课堂知识的，上课画画就变成了破坏课堂规则的行为，这样的画价值也大打折扣，课也没听好，得不偿失。你可以准备一个文件夹Q，课后画的画你跟他讨论，听他讲，认可他，然后把画用文件夹珍藏起来。而课堂上画的，是没有资格被放进文件夹的，也没有人想听他阐述它的价值。
明显有一些是重机枪，有一些是冲锋枪，还有
一些是手枪，甚至还有一个拿刀的。
